Prospettive pionieristiche nell'apprendimento cooperativo: Teoria, ricerca e pratica in classe per approcci diversi all'apprendimento cooperativo.

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Titolo originale:

Pioneering Perspectives in Cooperative Learning: Theory, Research, and Classroom Practice for Diverse Approaches to CL

Contenuto del libro:

Offrendo una visione di prima mano da parte dei primi ideatori dell'Apprendimento Cooperativo (CL), questo volume documenta l'evoluzione del CL, illustrandone la ricerca storica e contemporanea e mettendo in evidenza le esperienze personali che hanno contribuito a ispirare e fondare questo concetto.

Ciascuno dei capitoli di Pioneering Perspectives in Cooperative Learning mette in primo piano un approccio chiave all'apprendimento cooperativo e documenta le esperienze, le ricerche e le fruttuose collaborazioni che ne hanno plasmato e guidato lo sviluppo. I contributi dei principali studiosi includono Aronson, Davidson, Kagan, Johnson & Johnson, Schmuck, Sharans, Slavin e Madden, oltre a pezzi retrospettivi sul lavoro di Deutsch e Cohen. Questi capitoli descrivono in dettaglio lo sviluppo storico dell'apprendimento cooperativo, la cooperazione contro la competizione, e coprono i principali approcci, tra cui la classe a puzzle, l'istruzione complessa, il modello dell'apprendimento insieme e molti altri. I capitoli includono resoconti qualitativi, personali e retrospettivi, in cui gli autori delineano la ricerca e la teoria alla base di ciascun approccio, evidenziando al contempo le strategie pratiche per l'attuazione in classe.

Questo testo interesserà principalmente professori, ricercatori, studiosi e dottorandi interessati alla teoria dell'apprendimento, alla ricerca educativa e, più in generale, alla psicologia educativa e sociale. Anche gli operatori di CL interessati alle varie forme di apprendimento in piccoli gruppi e alla pratica in classe, così come coloro che sono interessati alla storia e alla sociologia dell'educazione, trarranno beneficio dal volume.