Prospettive intersettoriali sulle questioni LGBTQ+ nell'insegnamento e nell'apprendimento delle lingue moderne

Titolo originale:

Intersectional Perspectives on LGBTQ+ Issues in Modern Language Teaching and Learning

Contenuto del libro:

Questo libro esamina come la sessualità e l'identità sessuale si intersecano e interagiscono con altre identità e soggettività - tra cui, ma non solo, la razza, la religione, il genere, la classe sociale, l'abilità e lo status di immigrato o rifugiato - per formare reti di privilegio e oppressione che possono avere implicazioni significative per i processi di insegnamento e apprendimento delle lingue.

Gli autori esplorano il modo in cui queste intersezioni possono influenzare l'insegnamento di diverse lingue e come possono essere ideate pedagogie per aumentare l'accesso equo agli spazi di apprendimento linguistico. Cercano di aprire la conversazione sulle questioni intersezionali in relazione alla sessualità e all'insegnamento e all'apprendimento delle lingue, e forniscono uno spazio di conversazione in cui i lettori possono confrontarsi con la nozione di intersezionalità.

Questo libro interesserà gli studenti e gli studiosi di linguistica applicata e di educazione linguistica, di studi di genere e LGBTQ+ e di sociolinguistica, delineando le possibili direzioni future della ricerca intersezionale.