Prospettive antropologiche sull'educazione in Nepal: Trasformazioni educative e vie di apprendimento

Titolo originale:

Anthropological Perspectives on Education in Nepal: Educational Transformations and Avenues of Learning

Contenuto del libro:

Che cos'è l'educazione e chi conta come “persona istruita” in mezzo a ideologie religiose, politiche e pedagogiche in competizione tra loro, che hanno plasmato le pratiche e le istituzioni educative contemporanee in Nepal? In che modo i cambiamenti sociali e politici, la crescente mercificazione dell'istruzione, la continua dipendenza dagli aiuti stranieri e l'ampliamento degli orizzonti geografici hanno contribuito a rimodellare il panorama educativo del Nepal, modificando, aprendo e chiudendo le vie di apprendimento a disposizione del popolo nepalese? Basati sull'intersezione tra antropologia, sociologia e studi sullo sviluppo e su una ricca documentazione etnografica, i saggi di questo volume illuminano le trasformazioni dell'istruzione e i percorsi di apprendimento nel contesto di più ampi cambiamenti sociali e politici in Nepal.

I saggi catturano esperienze e traiettorie educative diverse e in competizione tra loro; esaminano il processo di costruzione e trasmissione della conoscenza in diversi luoghi all'interno e al di fuori delle istituzioni di istruzione formale; esplorano le interconnessioni tra istruzione, Stato e società.