Progettare il lavoro di gruppo: Strategie per una classe eterogenea

Recensioni dei lettori

Il libro è apprezzato per essere una guida pratica all'implementazione dell'apprendimento centrato sul gruppo in classe, offrendo preziosi spunti sugli aspetti socio-emotivi del lavoro di gruppo e sulle strategie efficaci per la collaborazione. Ha ricevuto numerosi consensi da parte degli educatori per la sua chiarezza e utilità in vari contesti didattici.

⬤ Manuale pratico per implementare l'apprendimento centrato sul gruppo.
⬤ Affronta gli aspetti dell'apprendimento socio-emotivo cruciali per un lavoro di gruppo produttivo.
⬤ Fornisce strategie efficaci per superare le differenze di status e favorire la collaborazione.
⬤ Utile per insegnanti di varie materie e gruppi di età.
⬤ Raccomandazioni elevate da parte di studiosi e professionisti dell'educazione.
⬤ Offre discussioni chiare e suggerimenti pratici per un lavoro di gruppo significativo.

⬤ Alcuni recensori hanno notato che può essere pesante per quanto riguarda la terminologia tecnica e gli studi.
⬤ Il desiderio di risorse scaricabili o di modelli in bianco per accompagnare il contenuto del libro.
⬤ Potrebbe non soddisfare le aspettative di tutti coloro che sono alla ricerca di informazioni generali piuttosto che di strategie specifiche.

(basato su 15 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Designing Groupwork: Strategies for the Heterogeneous Classroom

Contenuto del libro:

Oggi gli insegnanti lavorano in contesti sempre più difficili e il lavoro di gruppo rimane una strategia pedagogica particolarmente efficace.

Basata su anni di ricerca e di esperienza didattica, la nuova edizione di questo famoso libro presenta aggiornamenti significativi sull'uso efficace dell'apprendimento cooperativo per costruire classi eque. Progettare il lavoro di gruppo, terza edizione, incorpora gli attuali risultati della ricerca con nuovo materiale su ciò che rende un compito degno di essere svolto in gruppo e mostra come il lavoro di gruppo contribuisca alla crescita e allo sviluppo del linguaggio didattico.

Rispondendo ai nuovi standard curricolari e alle valutazioni di tutti i livelli e di tutte le aree disciplinari, questa edizione mostra agli insegnanti come organizzare la classe in modo che tutti gli studenti partecipino attivamente. Questa risorsa preziosa e sensata è una lettura essenziale per gli educatori sia a livello elementare che secondario, per gli insegnanti in formazione e per chiunque lavori nel campo dell'istruzione.