Professionalità collaborativa: Quando insegnare insieme significa imparare per tutti

Recensioni dei lettori

Il libro “Collaborative Professionalism” di Hargreaves e O'Connor fornisce preziose intuizioni e idee pratiche per migliorare la collaborazione nei contesti educativi, in particolare nell'istruzione K-12. Il libro sottolinea l'importanza di integrare le materie e di raggiungere le diverse discipline, allontanandosi dalla dipendenza da strumenti come i cruscotti di dati. Sottolinea l'importanza di integrare le materie e di raggiungere le diverse discipline, abbandonando la dipendenza da strumenti come i cruscotti di dati. Nel complesso, è ben strutturato e offre argomenti convincenti per approfondire le pratiche di collaborazione tra educatori.

Ben strutturato, ricco di idee pratiche, enfatizza l'importanza di una collaborazione significativa, offre buoni promemoria sulle pratiche efficaci e consegna rapidamente il prodotto.

Alcuni lettori ritengono che il contenuto non offra nuove informazioni se hanno già familiarità con l'argomento e che l'attenzione si concentri principalmente sull'istruzione K-12, il che potrebbe limitarne l'applicabilità a chi lavora nell'istruzione superiore.

(basato su 8 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Collaborative Professionalism: When Teaching Together Means Learning for All

Contenuto del libro:

Garantire che le conversazioni sulla collaborazione ottengano risultati.

Questo libro espone la teoria e la pratica del Professionismo Collaborativo. Attraverso cinque casi di studio internazionali, gli autori distinguono la professionalità collaborativa dalla collaborazione professionale, mettendo in evidenza i progetti collaborativi intenzionali e fornendo esempi concreti su come essere più propositivi con la collaborazione.

Inoltre, il libro rende il Professionismo Collaborativo accessibile a tutti gli educatori attraverso chiare indicazioni, tra cui:

Dieci principi fondamentali, tra cui Efficacia collettiva, Indagine collaborativa e Collaborazione con gli studenti.

Grafici che indicano come gli educatori possono passare dalla semplice collaborazione professionale al lavoro profondo e trasformativo della professionalità collaborativa.

Analisi di quali pratiche collaborative gli educatori dovrebbero iniziare a fare, continuare a fare e smettere di fare.

La collaborazione può essere uno degli strumenti educativi più potenti se usata correttamente e trasformata in azione. Questo libro vi mostra come.