Principi dell'apprendimento misto: Metacognizione condivisa e comunità di indagine

Titolo originale:

Principles of Blended Learning: Shared Metacognition and Communities of Inquiry

Contenuto del libro:

Un quadro necessario per l'apprendimento misto nella classe post-pandemia. La rapida migrazione verso l'istruzione a distanza durante la pandemia di Covid-19 ha accelerato la necessità di maggiori ricerche, competenze e linee guida pratiche per l'apprendimento online e misto.

Una base teorica di approcci e pratiche è indispensabile per supportare l'apprendimento misto e sostenere il cambiamento a più livelli nelle organizzazioni educative, dalla leadership alla classe. Principles of Blended Learning è un quadro di riferimento prezioso che considera l'istruzione superiore come un'esperienza di apprendimento sia collaborativa che individuale.

Il quadro considera gli elementi interdipendenti della presenza sociale, cognitiva e didattica per creare un'esperienza di apprendimento significativa. In questo volume, gli autori esplorano e perfezionano ulteriormente i principi dell'apprendimento misto presentati nel loro primo libro, Teaching in Blended Learning Environments: Creating and Sustaining Communities of Inquiry, con un'ulteriore attenzione alla progettazione, alla facilitazione e alla direzione di ambienti di apprendimento misto collaborativi, enfatizzando il concetto di metacognizione condivisa.