Pianificazione congiunta per l'insegnamento congiunto: routine per risparmiare tempo che funzionano nelle classi inclusive (ASCD Arias)

Recensioni dei lettori

Il libro è una risorsa concisa che offre nuove idee agli insegnanti, in particolare per affinare le routine in classe. Tuttavia, alcuni utenti hanno riscontrato una mancanza di profondità e originalità, criticando i contenuti facilmente accessibili gratuitamente online.

Breve e conciso, utile per gli insegnanti che hanno bisogno di nuove idee, utile per identificare e perfezionare le routine in classe.

Non è una guida completa, manca di profondità e originalità, alcuni link del libro non funzionano, i contenuti possono essere trovati gratuitamente online.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Co-Planning for Co-Teaching: Time-Saving Routines That Work in Inclusive Classrooms (ASCD Arias)

Contenuto del libro:

In Co-Planning for Co-Teaching, l'autrice Gloria Lodato Wilson presenta delle routine per risparmiare tempo per gli insegnanti di educazione generale e speciale che aumenteranno il ruolo attivo di ogni co-insegnante e intensificheranno l'istruzione per gli studenti. Utile per i co-insegnanti, gli amministratori che supervisionano i co-insegnanti e gli insegnanti in fase di formazione, questo libro illustra.

⬤ Come eliminare la frustrazione e gli ostacoli spesso associati alla coprogettazione.

⬤ Come mantenere il rigore del lavoro del corso,.

⬤ Come affrontare al meglio le esigenze degli studenti, e.

⬤ Strategie di co-progettazione per raggiungere gli obiettivi del PEI.

Ricco di esempi utili per i co-docenti di scuola elementare e secondaria, la guida “dietro le quinte” di Wilson aiuta i co-docenti a sfruttare al meglio il tempo della co-progettazione.