Pedagogia femminista nell'istruzione superiore: Teoria e pratica critica

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Titolo originale:

Feminist Pedagogy in Higher Education: Critical Theory and Practice

Contenuto del libro:

In questa nuova raccolta, autori provenienti da diverse discipline forniscono un contesto critico per la relazione tra pedagogia femminista e femminismo accademico, esplorando i modi complessi in cui le prospettive critiche possono essere portate in classe.

Questo libro discute i processi utilizzati per coinvolgere gli studenti sfidandoli a porre domande difficili e a creare risposte complesse, a lottare con problemi attuali e a proporre soluzioni innovative, e a confrontarsi con dilemmi etici per i quali cercano soluzioni giuste. Esperienze, interessi e prospettive diverse, insieme ai vari stili di insegnamento e apprendimento che i partecipanti portano nelle università del XXI secolo, richiedono approcci pedagogici inventivi e in evoluzione, che vengono esplorati da una prospettiva critica.

Le partecipanti considerano collettivamente le implicazioni del divario teoria/pratica, che rimane centrale nel ruolo del femminismo accademico sia come sito di giustizia sociale e di genere sia come parte dell'accademia, e tracciano alcuni dei modi in cui il femminismo accademico si trova oggi all'interno dell'accademia.