Pedagogia del pensiero progettuale: Facilitare l'innovazione e l'impatto nell'istruzione terziaria

Titolo originale:

Design Thinking Pedagogy: Facilitating Innovation and Impact in Tertiary Education

Contenuto del libro:

Presentando una serie di casi di studio e avvalendosi di esperti mondiali del settore, questo libro analizza gli approcci pedagogici, le pratiche di facilitazione disciplinare, l'integrazione del curriculum e un quadro di riferimento per la comprensione della pedagogia del pensiero progettuale nell'ambito dell'istruzione terziaria.

Il libro sottolinea l'importanza della collaborazione interdisciplinare e dimostra che una pedagogia del pensiero progettuale ben attuata può aiutare a risolvere i problemi “malvagi” più difficili del mondo. Attingendo alle prospettive di esperti e all'esperienza sul campo, fornisce una comprensione concettuale più profonda di come la pedagogia del pensiero progettuale attraversi i vincoli disciplinari e i livelli di istruzione. Il libro si basa su una ricerca che pone il pensiero progettuale come metodo e catalizzatore per creare un cambiamento nel settore dell'istruzione terziaria e per costruire le competenze interdisciplinari richieste ai laureati del futuro. I casi di studio di accademici di design e professionisti del settore leader a livello mondiale sono presenti in tutto il libro e forniscono esempi globali di metodi di pensiero progettuale che sono stati stabiliti, insegnati e creati in contesti di istruzione terziaria.

Concentrandosi su come le istituzioni educative possono produrre laureati innovativi con la conoscenza e la comprensione per attraversare i confini disciplinari, questo libro sarà una lettura essenziale per gli studenti di ricerca, gli accademici e gli operatori del settore.