Paradossi della scuola pubblica: Fondamenti storici e contemporanei dell'istruzione pubblica americana

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Titolo originale:

Paradoxes of the Public School: Historical and Contemporary Foundations of American Public Education

Contenuto del libro:

La scuola pubblica americana sta facendo ciò che vogliamo che faccia? Oppure, ciò che vogliamo che faccia è in conflitto con ciò che la società le permette di fare? Questo libro affronta questioni centrali per comprendere la complessità dell'esperienza della scuola pubblica americana. I lettori vengono accompagnati nel contesto storico e contemporaneo di questi temi attraverso un approccio onesto e provocatorio che li coinvolge nel mondo reale della scuola.

I capitoli ruotano attorno a questioni chiave come religione, democrazia, insegnanti, razza, riforma, pedagogia, efficienza, libertà, segregazione, classe sociale, eccezionalità, genere, tecnologia e responsabilità. Paradossi della scuola pubblica promette di promuovere un dialogo riflessivo sulla complessità della scuola e sul modo migliore per migliorarla in futuro. I formatori di insegnanti possono trovarlo utile per aiutare a sviluppare la comprensione della natura della scuola da parte dei candidati insegnanti.

Tuttavia, chiunque sia interessato alla natura della scuola troverà questo libro perspicace, chiaro e facile da seguire. Tutti i lettori troveranno questo libro all'avanguardia, in quanto colma in modo creativo la necessità di un racconto avvincente sulla scuola che sia informativo e stimolante.