Oltre la qualità nell'educazione e nella cura della prima infanzia: I linguaggi della valutazione

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Titolo originale:

Beyond Quality in Early Childhood Education and Care: Languages of evaluation

Contenuto del libro:

Con un approccio ampio, Beyond Quality in Early Childhood Education and Care mette in relazione i temi della prima infanzia con la sociologia dell'infanzia, la filosofia, l'etica, le scienze politiche e altri campi e con un'analisi del mondo in cui viviamo oggi. Il testo colloca queste tematiche in un contesto globale e si avvale del lavoro di Canada, Svezia e Italia, compresi i famosi asili nido di Reggio Emilia.

Lavorando con idee postmoderne, questo libro mette in discussione la ricerca di definire e misurare la qualità nel campo della prima infanzia e la sua tendenza a ridurre le questioni filosofiche di valore a questioni puramente tecniche e manageriali di conoscenza e misurazione degli esperti.

Con una nuovissima Prefazione a questo testo classico, gli autori sostengono che esistono altri modi rispetto al "discorso della qualità" per comprendere e valutare il lavoro pedagogico della prima infanzia e li mettono in relazione con modi alternativi di intendere la prima infanzia stessa e gli scopi delle istituzioni della prima infanzia.