Etica e politica nell'educazione della prima infanzia

Recensioni dei lettori

Il libro si rivolge a lettori esperti che hanno familiarità con i concetti dell'educazione della prima infanzia, offrendo un'analisi approfondita delle questioni centrali del campo e discutendo i limiti delle prospettive tradizionali. Si basa sulle opere di importanti filosofi e richiede un impegno critico con il materiale. Alcuni lettori lo trovano complesso ma perspicace.

Il libro fornisce approfondimenti sull'educazione della prima infanzia, mette in discussione i punti di vista tradizionali ed è ben studiato. Alcuni lettori lo trovano facile da capire e perspicace.

Non è adatto ai principianti e richiede una conoscenza preliminare dei principi educativi della prima infanzia. La complessità può risultare ostica per coloro che non hanno una solida preparazione in concetti filosofici.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Ethics and Politics in Early Childhood Education

Contenuto del libro:

I servizi per la prima infanzia di Reggio Emilia, nell'Italia settentrionale, hanno suscitato interesse e ammirazione in tutto il mondo. Attingendo all'"approccio di Reggio" e ad altri, questo libro esplora le dimensioni etiche e politiche dei servizi per la prima infanzia e ne sostiene l'importanza in un momento in cui sono spesso ridotti a progetti tecnici e gestionali, senza una considerazione consapevole di ciò che è meglio per il bambino.

Estendendo e sviluppando le idee sollevate in Beyond Quality in Early Childhood Care and Education, il team di autori di successo rende accessibile un'ampia gamma di materiale complesso a lettori che potrebbero avere una scarsa conoscenza delle varie aree importanti e rilevanti all'interno della filosofia, dell'etica o della politica, coprendo argomenti quali:

⬤ pensatori post-strutturali e loro prospettive.

⬤ la storia e la pratica del lavoro con la prima infanzia a Reggio Emilia.

⬤ globalizzazione, cambiamento tecnologico, povertà e degrado ambientale.

⬤ prospettive etiche e politiche rilevanti per i servizi alla prima infanzia, da Foucault e Deleuze a Beck, Bauman e Rose.

Questo libro presenta idee, teorie e dibattiti essenziali a un pubblico internazionale. Coloro che lo troveranno particolarmente utile sono operatori, formatori, studenti, ricercatori, politici e chiunque sia interessato all'educazione della prima infanzia.