Nuove considerazioni e buone pratiche per la formazione degli insegnanti di educazione speciale

Nuove considerazioni e buone pratiche per la formazione degli insegnanti di educazione speciale (Jeremy Bell)

Titolo originale:

New Considerations and Best Practices for Training Special Education Teachers

Contenuto del libro:

Discute le migliori pratiche e le strategie di cui i professionisti dell'educazione speciale hanno bisogno per diventare più abili nell'insegnamento a studenti con esigenze eccezionali e affronta le componenti più importanti del lavoro dell'insegnante di educazione speciale.

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9781799894957
Autore:
Editore:
Rilegatura:Copertina morbida
Anno di pubblicazione:2022
Numero di pagine:315

Acquisto:

Attualmente disponibile, in magazzino.

Lo compro!

Altri libri dell'autore:

Nuove considerazioni e buone pratiche per la formazione degli insegnanti di educazione speciale -...
Discute le migliori pratiche e le strategie di cui...
Nuove considerazioni e buone pratiche per la formazione degli insegnanti di educazione speciale - New Considerations and Best Practices for Training Special Education Teachers
Gli animali di Platone: Canapiglie, cavalli, cigni e altre bestie filosofiche - Plato's Animals:...
Gli animali di Platone esamina il ruolo cruciale...
Gli animali di Platone: Canapiglie, cavalli, cigni e altre bestie filosofiche - Plato's Animals: Gadflies, Horses, Swans, and Other Philosophical Beasts
Utilizzo delle tecnologie assistive per l'apprendimento inclusivo nelle classi K-12 - Using...
Nell'ambiente educativo odierno è indispensabile che gli...
Utilizzo delle tecnologie assistive per l'apprendimento inclusivo nelle classi K-12 - Using Assistive Technology for Inclusive Learning in K-12 Classrooms

Le opere dell'autore sono state pubblicate dai seguenti editori:

© Book1 Group - tutti i diritti riservati.
Il contenuto di questo sito non può essere copiato o utilizzato, né in parte né per intero, senza il permesso scritto del proprietario.
Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)