Non più invisibili: L'esperienza afroamericana all'Università della Carolina del Sud

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Titolo originale:

Invisible No More: The African American Experience at the University of South Carolina

Contenuto del libro:

Sin dalla sua fondazione nel 1801, gli afroamericani hanno svolto un ruolo fondamentale, anche se troppo spesso trascurato, nella storia dell'Università della Carolina del Sud. Invisible No More cerca di recuperare questa eredità storica e di rivelare i molti modi in cui gli afroamericani hanno plasmato lo sviluppo dell'università. I saggi di questo volume coprono l'intero arco della storia dell'università, dall'epoca della schiavitù alla Ricostruzione, dai diritti civili al Black Power e al Black Lives Matter. Questa raccolta rappresenta l'esame più completo della lunga storia e del complesso rapporto tra gli afroamericani e l'università.

Come la storia più ampia della Carolina del Sud, la storia degli afroamericani all'Università della Carolina del Sud va oltre la loro semplice esistenza nell'istituzione. Si tratta del modo in cui hanno plasmato l'università in qualcosa di più grande della somma delle sue parti. Nel corso della storia dell'università, gli studenti, i docenti e il personale nero hanno fatto pressione per ottenere maggiore equità e inclusione. A volte lo hanno fatto con il sostegno di alleati bianchi, altre volte di fronte a una resistenza massiccia; spesso, c'erano entrambe le cose.

Tra il 1868 e il 1877, nel breve ma straordinario periodo della Ricostruzione, l'Università della Carolina del Sud divenne l'unica università finanziata dallo Stato nell'ex Confederazione ad aprire le porte a studenti di tutte le razze. Questa "prima desegregazione", che offriva un assaggio di ciò che era possibile, fu smantellata e seguita da quasi un secolo durante il quale gli studenti afroamericani furono nuovamente esclusi dal campus. Nel 1963, la "seconda desegregazione" pose fine a quella lunga era di esclusione, ma fu solo l'inizio di un nuovo periodo di attivismo, che continua ancora oggi. Sebbene gli afroamericani siano diventati sempre più visibili nel campus, l'obiettivo dell'equità e dell'inclusione - una maggiore accettazione degli studenti afroamericani e un vero apprezzamento delle loro esperienze e dei loro contributi - rimane incompleto. Invisible No More rappresenta un ulteriore contributo a questa lunga lotta.

La prefazione è di Valinda W. Littlefield, professore associato di storia e studi afroamericani all'Università della Carolina del Sud. La postfazione è di Henrie Monteith Treadwell, professore di salute comunitaria e medicina preventiva presso la Morehouse School of Medicine e uno dei tre studenti afroamericani che hanno desegregato l'università nel 1963.