Navigare tra le complessità dell'educazione alle professioni sanitarie per gli studenti Millennial e della Generazione Z

Titolo originale:

Navigating the Complexities of Health Professions Education for Millennial and Generation Z Learners

Contenuto del libro:

L'evoluzione del panorama dell'assistenza sanitaria impone agli educatori delle professioni sanitarie di preparare la prossima generazione di operatori ad essere adattabili, reattivi e autodiretti, per garantire la loro preparazione all'ingresso nella pratica. La complessità dello sviluppo, dell'implementazione e della valutazione dell'educazione alle professioni sanitarie è ulteriormente aggravata quando gli educatori considerano le aspettative dei loro studenti e si sforzano di integrare le loro esigenze e aspettative nell'ambiente di apprendimento.

A causa dei diversi requisiti accademici delle discipline delle professioni sanitarie, gli educatori possono trovarsi ad insegnare a studenti che abbracciano più generazioni, tra cui soprattutto i Millennial e la Generazione Z. Gli educatori devono essere preparati ad anticipare le aspettative degli studenti e a valutare le loro aspettative. Gli educatori devono essere preparati ad anticipare, identificare e rispondere alle diverse aspettative generazionali per garantire che gli studenti delle professioni sanitarie siano dotati delle conoscenze, competenze e abilità necessarie per la pratica.

Questo libro esamina le differenze generazionali tra gli studenti Millennial e quelli della Generazione Z per informare gli educatori delle professioni sanitarie su queste caratteristiche e aspettative generazionali. Il libro illustra inoltre come l'istruzione superiore si sia evoluta e sia cambiata in seguito alla pandemia COVID-19 e all'imminente crollo demografico, come gli educatori possano adattare i diversi ambienti di apprendimento (aula, clinica ed esperienza) presenti nell'ambito della formazione delle professioni sanitarie e fornire le migliori pratiche da considerare quando si sviluppano, implementano e rivedono le opportunità di apprendimento.