Motivazione e apprendimento autoregolato: Teoria, ricerca e applicazioni

Recensioni dei lettori

Le recensioni sottolineano che il libro è una risorsa preziosa per la comprensione dell'apprendimento autoregolato (SRL), notando la sua redazione accurata e i contenuti utili sia per i ricercatori che per i lettori generici. Il libro è apprezzato per il buon prezzo e la consegna rapida.

Buon prezzo, consegna rapida, editing accurato, copertura completa dell'apprendimento autoregolato, utile per i ricercatori e i lettori generici interessati all'argomento.

Non sono stati segnalati svantaggi significativi nelle recensioni.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Motivation and Self-Regulated Learning: Theory, Research, and Applications

Contenuto del libro:

Questo volume si concentra sul ruolo dei processi motivazionali - come gli obiettivi, le attribuzioni, l'autoefficacia, le aspettative di risultato, il concetto di sé, l'autostima, i confronti sociali, le emozioni, i valori e le autovalutazioni - nell'apprendimento autoregolato.

Fornisce prove teoriche ed empiriche che dimostrano il ruolo della motivazione nell'apprendimento autoregolato e discute applicazioni dettagliate dei principi della motivazione e dell'autoregolazione in contesti educativi. Ogni capitolo comprende una descrizione delle variabili motivazionali, le motivazioni teoriche della loro importanza, le prove della ricerca a sostegno del loro ruolo nell'autoregolazione, i suggerimenti su come incorporare le variabili motivazionali nei contesti di apprendimento per favorire lo sviluppo delle abilità di autoregolazione e i risultati ottenuti.