Modelli e mondo vegetale, grado 1

Titolo originale:

Patterns and the Plant World, Grade 1

Contenuto del libro:

E se poteste sfidare i vostri alunni di prima elementare a mettere in relazione i cambiamenti del clima stagionale con i cambiamenti del mondo vegetale utilizzando un giardino in contenitore? Con questo volume della serie STEM Road Map Curriculum, è possibile!

Patterns and the Plant World traccia un percorso che condurrà i vostri studenti verso un'autentica soluzione dei problemi, fondandoli al tempo stesso su discipline STEM integrate. Come gli altri volumi della serie, questo libro è stato progettato per soddisfare la crescente necessità di infondere l'apprendimento del mondo reale nelle classi K-12. Il libro è un modulo interdisciplinare che si basa su una serie di argomenti e di argomenti.

Il libro è un modulo interdisciplinare che utilizza l'apprendimento basato su progetti e problemi per aiutare i bambini a fare scoperte su una serie di fenomeni naturali. Gli studenti attingeranno alle scienze della Terra e dell'ambiente, alla matematica, all'ingegneria, alle arti della lingua inglese e agli studi sociali per fare quanto segue.

- Esplorare come il movimento della Terra intorno al Sole influenzi i modelli meteorologici regionali del pianeta.

- Osservare i cambiamenti nella vita delle piante che si verificano con l'alternarsi delle stagioni.

- Utilizzare le fasi del processo di progettazione ingegneristica (EDP) per progettare e creare un giardino di classe per la Container Garden Design Challenge.

Progettare un quaderno di osservazione per registrare i dati relativi al proprio giardino, ponendo l'accento sulla raccolta dei dati, sulla misurazione e sulla presentazione dei dati numerici in forma grafica.

La serie di programmi STEM Road Map è basata sugli standard scientifici di nuova generazione, sugli standard del Common Core e sul Framework for 21st Century Learning. Approfondito e flessibile, Patterns and the Plant World può essere utilizzato come unità intera o in parte per soddisfare le esigenze di distretti, scuole e insegnanti che stanno tracciando un percorso verso un approccio STEM integrato.