Miti dell'acquisizione della seconda lingua: Applicare la ricerca sulle seconde lingue all'insegnamento in classe

Recensioni dei lettori

Il libro offre una panoramica di facile lettura della ricerca sull'acquisizione della seconda lingua (SLA), rendendolo adatto ai principianti e a coloro che cercano consigli pratici per l'insegnamento. Affronta i miti più diffusi e presenta passi praticabili basati sui risultati della ricerca. Tuttavia, alcuni lettori lo trovano troppo informale e poco approfondito, soprattutto chi ha già familiarità con i concetti di SLA.

⬤ Facile da leggere e accessibile
⬤ fornisce consigli pratici
⬤ eccellente organizzazione con sezioni chiare
⬤ affronta le idee sbagliate più comuni
⬤ adatto alle classi
⬤ include riferimenti preziosi per ulteriori ricerche.

⬤ Può mancare di profondità per chi ha già esperienza di SLA
⬤ alcuni lo trovano troppo informale e parziale
⬤ le prove della ricerca sono percepite come scarse
⬤ alcuni lettori hanno trovato poco convincenti le conclusioni tratte dalla ricerca.

(basato su 17 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Second Language Acquisition Myths: Applying Second Language Research to Classroom Teaching

Contenuto del libro:

Questo volume è stato concepito come un primo libro in SLA per i corsi di laurea avanzati o per i master introduttivi che includono laureati in educazione, laureati in lingue straniere e laureati in inglese. È anche un'eccellente risorsa per gli insegnanti in servizio.

Sia la ricerca che la pedagogia di questo libro si basano sulle più recenti ricerche nel campo dell'acquisizione di una seconda lingua. L'obiettivo di questo libro non è quello di affrontare tutte le teorie SLA o di insegnare la metodologia della ricerca. Tuttavia, affronta i miti e le domande che i candidati insegnanti non specialisti hanno sull'apprendimento delle lingue.

Steven Brown è coautore del libro di testo introduttivo di linguistica applicata Understanding Language Structure, Interaction, and Variation (e del libro di lavoro).

I miti messi in discussione in questo libro sono:

I bambini imparano le lingue rapidamente e facilmente, mentre gli adulti sono inefficaci al confronto.

Un vero bilingue è una persona che parla perfettamente due lingue.

È possibile acquisire una lingua semplicemente ascoltando o leggendo.

La pratica rende perfetti.

Gli studenti di lingue imparano (e conservano) ciò che viene loro insegnato.

Gli studenti di lingue traggono sempre beneficio dalla correzione.

Le differenze individuali sono un fattore importante, forse il principale, nella SLA.

L'acquisizione della lingua è l'acquisizione individuale della grammatica.