Migliori pratiche al livello 3 [elementare]: Interventi intensivi per il recupero, scuola elementare (Guida al modello Rti per l'attuazione degli interventi di livello 3).

Recensioni dei lettori

Il libro è stato molto apprezzato come risorsa preziosa per gli insegnanti, in quanto offre linee guida chiare e supporto per l'implementazione degli interventi di livello 3. Enfatizza un supporto completo per tutti gli studenti, indipendentemente dalle loro etichette, ed è consigliato ai team educativi coinvolti nel processo RTI.

⬤ Fornisce informazioni e risorse utili
⬤ indicazioni chiare sul supporto di livello 3
⬤ adatto a tutti gli insegnanti e agli studenti
⬤ si concentra sull'educazione inclusiva
⬤ consigliato ai team educativi.

Nelle recensioni non sono stati menzionati svantaggi significativi.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Best Practices at Tier 3 [Elementary]: Intensive Interventions for Remediation, Elementary (an Rti Model Guide for Implementing Tier 3 Interventions i

Contenuto del libro:

Soddisfare le esigenze degli studenti che sono rimasti più indietro. Creata per gli educatori delle classi K-5, questa guida spiega come attuare interventi intensivi al livello 3 del processo RTI at Work(TM). Scoprite le pratiche e le strategie per intervenire con successo quando gli studenti hanno difficoltà con i contenuti fondamentali e con le competenze fondamentali degli anni scolastici precedenti.

La piramide rovesciata di RTI at Work(TM) è progettata per concentrare continuamente l'attenzione collettiva e le risorse di una scuola su un unico punto: il singolo bambino.

TIER 1.

Un programma di base coerente e praticabile che prevede un monitoraggio continuo per tutti gli studenti.

TIER 2.

Interventi immediati e mirati, applicati sistematicamente e monitorati per tutti gli studenti che non ottengono risultati.

TIER 3.

Interventi intensivi mirati a colmare le lacune.

Utilizzate questa guida per migliorare la vostra scuola in modo che gli studenti ricevano il supporto di cui hanno bisogno per imparare ai massimi livelli:

⬤ Studiare gli elementi critici del processo RTI at Work (TM).

⬤ Comprendere il ruolo dei team, in particolare dei team di leadership e di intervento, nell'implementazione degli interventi di livello 3.

⬤ Imparare a progettare e fornire in modo collaborativo l'istruzione agli studenti che necessitano di un intervento intensivo con un sistema di supporto multilivello (MTSS).

⬤ Esaminare il ruolo della valutazione al livello 3 e scoprire le strategie per utilizzare i dati di valutazione per monitorare l'apprendimento.

⬤ Acquisire le migliori pratiche per la realizzazione di interventi intensivi sul comportamento secondo il modello RTI.

Contenuti:

Introduzione.

Capitolo 1: Il potere e lo scopo degli interventi di livello 3.

Capitolo 2: La necessità di una responsabilità collettiva.

Capitolo 3: Strutture di gruppo collaborative al livello 3.

Capitolo 4: Progettazione del livello 3 per garantire alti livelli di apprendimento.

Capitolo 5: Valutazione convergente per l'individuazione di obiettivi di livello 3.

Capitolo 6: Supporti per il comportamento al livello 3.

Capitolo 7: Istruzione accademica al livello 3.

Capitolo 8: Apprendimento personalizzato per i team.

Riflessioni finali.

Appendice: Risorse e strumenti.

Riferimenti e risorse.

Indice.