Migliorare l'occupabilità nell'istruzione superiore attraverso l'apprendimento basato sul lavoro

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Titolo originale:

Enhancing Employability in Higher Education Through Work Based Learning

Contenuto del libro:

Capitolo 1. Introduzione.

SEZIONE I. Creare infrastrutture universitarie per sostenere gli studenti nell'apprendimento basato sul lavoro.

Capitolo 2. Gestione efficace della relazione tripartita tra fornitori di formazione, partecipanti e datori di lavoro nell'apprendimento basato sul lavoro.

Capitolo 3. Personalizzazione dell'apprendimento basato sul lavoro per un mercato ampio e diversificato.

Capitolo 4. Gestione dei tirocini di laurea attraverso un quadro di apprendimento basato sul lavoro: Opportunità e sfide.

SEZIONE II. Insegnare all'università per preparare gli studenti all'apprendimento basato sul lavoro.

Capitolo 5. Uso della simulazione come strumento di valutazione e di preparazione degli studenti alla realtà e alla complessità del mondo del lavoro.

Capitolo 6. Utilizzo dell'apprendimento interprofessionale per favorire l'occupabilità.

Sezione III. Strategie universitarie per ottimizzare l'apprendimento degli studenti nel contesto dell'apprendimento basato sul lavoro.

Capitolo 7. Inserimento di opportunità di apprendimento basato sul lavoro in un curriculum universitario attraverso la partecipazione a una compagnia di danza itinerante. - Capitolo 8. L'esperienza degli studenti nella gestione in tempo reale dei gruppi di lavoro tra pari durante le escursioni sul campo.

SEZIONE IV. Sostegno e supervisione dell'apprendimento basato sul lavoro.

Capitolo 9. Costruire la resilienza emotiva degli studenti attraverso il coaching e il mentoring sul campo.

Capitolo 10. Il "flusso e riflusso" dell'apprendimento degli studenti sul posto di lavoro.

SEZIONE V. Utilizzare l'esperienza universitaria per l'apprendimento basato sul lavoro per la futura occupabilità.

Capitolo 11. Il ruolo dello studente ambasciatore e il suo contributo allo sviluppo delle competenze di occupabilità: Una creazione di ruoli lavorativi rivolti verso l'esterno.

Capitolo 12. Migliorare l'occupabilità degli studenti di psicologia attraverso l'apprendimento "dalla pratica alla teoria" dopo un anno di formazione professionale.

SEZIONE VI. Promuovere l'apprendimento basato sul lavoro degli studenti per la collaborazione internazionale e l'occupazione.

Capitolo 13. Esplorare il potere dei programmi di apprendimento basato sul lavoro di partnership internazionali di alto livello.

Capitolo 14. Sviluppare la cittadinanza globale: Co-creare gli attributi di occupabilità in una comunità internazionale di pratica.