Migliorare l'insegnamento delle lingue straniere: verso un curriculum e una pedagogia basati sulla ricerca

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Titolo originale:

Improving Foreign Language Teaching: Towards a Research-Based Curriculum and Pedagogy

Contenuto del libro:

Improving Foreign Language Teaching fornisce a insegnanti e formatori una struttura basata sulla ricerca per un insegnamento e una valutazione efficaci delle lingue seconde. Oltre a delineare un modello per lo sviluppo degli insegnanti, il libro identifica ed esemplifica otto principi chiave per un apprendimento efficace delle lingue, che possono essere utilizzati per guidare la progettazione del curriculum e le decisioni sulla pedagogia in classe. Improving Foreign Language Teaching presenta anche attività pratiche, materiali correlati e indicazioni su come monitorare e registrare i progressi degli studenti.

Basato sulle ricerche degli autori e di altri esperti internazionali, nonché sul lavoro di un consorzio costituito dagli autori e da insegnanti di diverse scuole secondarie, il libro si concentra sullo sviluppo delle abilità linguistiche e della competenza comunicativa. Propone inoltre un sistema di valutazione che riflette meglio dei modelli attuali i progressi degli studenti nell'apprendimento delle lingue.

Prendendo come punto di partenza la sfida di un curriculum in evoluzione e di approcci pedagogici complessi, questo libro offre una guida chiara e informata dalla ricerca per una pianificazione, un insegnamento e un apprendimento efficaci. Sarà una lettura essenziale per tutti coloro che si occupano di migliorare l'apprendimento e l'insegnamento delle lingue nelle classi secondarie.