Metodi basati sul luogo per la ricerca sulle scuole

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Titolo originale:

Place-Based Methods for Researching Schools

Contenuto del libro:

Le scuole sono istituzioni complesse. Non si rivelano facilmente ai ricercatori che si affidano solo a uno o due metodi. La comprensione di una scuola, del suo quartiere e dei suoi studenti richiede un ricercatore con un repertorio più complesso di strategie di ricerca verbali, statistiche e visive.

Place-Based Methods for Researching Schools mostra come sia possibile utilizzare più metodi insieme per la ricerca sulle scuole, piuttosto che affrontare metodi decontestualizzati, uno per uno. Adottando un approccio teorico innovativo alla scuola come "luogo", il libro offre illustrazioni concrete delle scuole come luoghi, tratte da casi di studio reali e da ricerche etnografiche condotte sia in Australia che nel Regno Unito. Il libro è una guida pratica che esplora le questioni che i ricercatori si troveranno ad affrontare sul campo nell'ordine in cui è probabile che le affrontino. I capitoli non si limitano a considerare gli approcci per la generazione dei dati, ma affrontano anche l'analisi dei dati e la scrittura della scuola, argomenti che spesso vengono ignorati. Tra i metodi utilizzati figurano quelli tratti dalla pianificazione urbana e dalla geografia per esplorare i quartieri, le indagini visive, la mappatura, l'osservazione in classe, l'osservazione etnografica, le interviste, i focus group, i sociogrammi e i corpora linguistici.

Con i consigli per la ricerca forniti dagli autori, i casi di studio, un glossario e un elenco commentato di ulteriori letture, questo libro è una lettura essenziale per gli studenti e gli studiosi che si avvicinano al loro progetto di ricerca.