Mentorship relazionale nell'istruzione superiore: Guida al coaching per il successo di studenti e docenti

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Titolo originale:

Relational Mentorship in Higher Education: A Mentoring Coaching Guide for Student and Faculty Success

Contenuto del libro:

Mentorship relazionale nell'istruzione superiore: A Mentoring Coaching Guide for Student and Faculty Success, esplora vari modelli di mentorship sviluppati per studenti universitari, laureati e docenti.

Inquadrando la mentorship come servizio personale, followership e processi di leadership integrati dalla fiducia reciproca e dalla connessione relazionale, questo libro presenta una percezione unica del processo di mentoring che pone l'accento sulle relazioni orientate agli obiettivi e sulla fiducia reciproca che aiutano sia il mentore che il mentee. Le strategie di mentorship e di menteeship per tutte le parti coinvolte - docenti mentori, studenti mentee e università - in un modo che non solo fornisce una guida a tutte le parti coinvolte, sono discusse con uno sguardo alla mente delle altre parti.

Relational Mentorship in Higher Education è un libro indispensabile per imparare a sviluppare e a impegnarsi in un piano di crescita personale, per sviluppare maggiori capacità di mentorship e menteeship e per la crescita professionale, soprattutto in contesti intergenere e razziali. In questa seconda edizione, in risposta alle numerose interruzioni sperimentate negli ultimi tempi nell'istruzione superiore, tra cui l'impatto della pandemia Covid-19, il clima razziale nazionale, le interruzioni meteorologiche, i cambiamenti nell'insegnamento e nell'apprendimento tradizionali, vengono discusse le strategie per affrontare i cambiamenti e le interruzioni al di fuori del controllo degli studenti in quella che è stata descritta come la "nuova normalità", oltre al modo in cui i docenti o i leader mettono gli studenti in condizione di avere successo in queste situazioni. Si affrontano anche le strategie per gestire i fallimenti percepiti dai mentee e la loro salute mentale durante le interruzioni.

Vengono trattate le strategie di flessibilità e di adozione nelle interruzioni, la gestione del clima sociale negativo e l'abitudine ad agire con decisione per raggiungere il successo. Questa edizione include anche discussioni su strategie importanti come la capacità degli studenti di imparare e riprendersi dagli errori o dai fallimenti percepiti, la comprensione del modello 3WH: Cosa, Perché, Dove e Come negli errori, e capire come misurare i progressi negli obiettivi accademici.