Malala parla

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Titolo originale:

Malala Speaks Out

Contenuto del libro:

Malala Yousafzai si è vista negare l'istruzione quando i Talebani hanno preso il controllo della sua città in Pakistan. Decise di parlare, nonostante il pericolo che correva. La sua storia è la storia di molte ragazze.

Quando Malala aveva quindici anni, fu attaccata dai talebani per aver difeso il diritto all'istruzione delle ragazze. È sopravvissuta e si è ripresa per diventare una leader mondiale dei diritti all'istruzione. Nel 2014, all'età di diciassette anni, è stata la persona più giovane a ricevere il Premio Nobel per la pace. Questo è il suo discorso di accettazione, in cui Malala racconta la sua storia, la storia di 66 milioni di ragazze nel mondo private dell'istruzione.

Malala esorta i suoi compagni a decidere di essere l'ultima generazione "che vede aule vuote, infanzie perdute e potenzialità sprecate". Il discorso di Malala è illustrato in modo sorprendente ed è seguito da un'analisi scritta da Clara Fons Duocastella, che fornisce un contesto sulla vita di Malala nella valle dello Swat, in Pakistan, e analizza ciò che rende il suo appello all'azione così potente.

La serie Speak Out pubblica i discorsi più ispirati del nostro tempo, poi li decostruisce per dare ai giovani lettori una comprensione più profonda delle questioni globali e del potere del linguaggio di influenzarle.

Caratteristiche principali del testo

Informazioni biografiche.

Definizioni.

Spiegazione.

Fatti.

Titoli.

Contesto storico.

Illustrazioni.

Nota informativa.

Correlazioni con i Common Core State Standards in English Language Arts:

CCSS. ELA-LITERACY. RI. 5. 3.

Spiegare le relazioni o le interazioni tra due o più individui, eventi, idee o concetti in un testo storico, scientifico o tecnico sulla base di informazioni specifiche contenute nel testo.

CCSS. ELA-LITERACY. RI. 5. 8.

Spiegare come un autore utilizza ragioni e prove per sostenere determinati punti in un testo, identificando quali ragioni e prove sostengono quali punti.

CCSS. ELA-LITERACY. RI. 6. 3.

Analizzare in dettaglio il modo in cui un individuo, un evento o un'idea chiave vengono introdotti, illustrati ed elaborati in un testo (ad esempio, attraverso esempi o aneddoti).

CCSS. ELA-LITERACY. RI. 6. 6.

Determinare il punto di vista o lo scopo di un autore in un testo e spiegare come viene trasmesso nel testo.