Lo smantellamento dell'educazione morale: Come l'istruzione superiore ha ridotto l'identità umana

Titolo originale:

The Dismantling of Moral Education: How Higher Education Reduced the Human Identity

Contenuto del libro:

Gli educatori americani hanno costantemente fatto a pezzi la nostra umanità nel corso della storia dell'istruzione superiore. Sebbene i principali leader dei college coloniali americani condividessero una comune comprensione funzionale degli esseri umani come fatti a immagine di Dio con una coscienza morale robusta ma vulnerabile, gli ultimi filosofi morali non si sono basati su queste fondamenta.

Si sono invece rivolti a frammenti della nostra identità per aiutare gli studenti a orientarsi moralmente. Hanno cercato di creare signore e signori, studenti onorevoli e, infine, buoni professionisti. Il risultato è stata la frammentazione, quando i dirigenti universitari hanno messo questi frammenti di identità l'uno contro l'altro, scatenando una guerra di logoramento.

Mentre la guerra delle identità infuriava, i suoi effetti si sono riversati oltre i confini del programma di studi, nella dimensione co-curriculare che ha lottato per andare oltre l'essere en loco parentis. L'identità principale che hanno coltivato è stata quella di cittadini politici.

Così, l'identità principale e la storia della vita degli studenti sono diventate la storia politica americana della democrazia, quella che io chiamo Meta-democrazia. Nell'istruzione superiore guidata dalla meta-democrazia, gli studenti perdono la loro autonomia a favore di amministratori che riducono le identità studentesche che cercano di sviluppare insieme alla gamma di virtù che compongono la vita buona.

Lo smantellamento dell'educazione morale: How Higher Education Reduction the Human Identity spiega perché e come siamo arrivati a sminuire noi stessi.