Liberare l'immaginazione: Saggi sull'educazione, le arti e il cambiamento sociale

Recensioni dei lettori

Il libro presenta la difesa di Maxine Greene dell'importanza delle arti nell'educazione e nel cambiamento sociale, suscitando riflessioni su come la letteratura e l'arte possano ispirare l'immaginazione e l'empatia. Tuttavia, viene criticato per la sua verbosità, la ripetitività e la mancanza di soluzioni pratiche.

⬤ Sostiene in modo articolato le arti nell'educazione
⬤ promuove la giustizia sociale
⬤ fa riflettere
⬤ mantiene una forte argomentazione a favore delle arti come elemento essenziale per immaginare il cambiamento sociale
⬤ stile di scrittura molto apprezzato.

⬤ Verboso e difficile da leggere
⬤ contenuto ripetitivo
⬤ manca di esempi pratici e di proposte di modifica dei programmi scolastici
⬤ considerato obsoleto da alcuni lettori
⬤ un linguaggio eccessivamente complesso può renderlo inaccessibile
⬤ frustrante per chi cerca soluzioni concrete.

(basato su 14 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Releasing the Imagination: Essays on Education, the Arts, and Social Change

Contenuto del libro:

Ora in brossura.

“Questo notevole insieme di saggi definisce il ruolo dell'immaginazione nell'educazione generale, nell'educazione artistica, nell'estetica, nella letteratura e nel contesto sociale e multiculturale..... L'autrice sostiene la necessità di ristrutturare la scuola come luogo in cui gli studenti cercano significati e in cui le persone precedentemente messe a tacere o inascoltate possono avere voce. Invita i lettori a sviluppare processi per migliorare e coltivare le proprie visioni attraverso l'applicazione dell'immaginazione e delle arti. Liberare l'immaginazione dovrebbe essere una lettura obbligatoria per tutti gli educatori, in particolare per quelli che si occupano di formazione degli insegnanti, e per i lettori universitari e generici”.

--Choice.

“Maxine Greene, con la sua consueta eloquenza, fa un'appassionata argomentazione a favore dell'uso delle arti come strumento per aprire le menti e per abbattere le barriere che impediscono di immaginare le realtà di mondi diversi dalle nostre culture familiari.... C'è un forte ritmo nei pensieri, nelle argomentazioni e nell'intera sequenza di saggi qui presentati”.

-American Journal of Education.