Liberare il potere del vocabolario accademico con studenti di lingua inglese di secondo livello

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato dagli insegnanti, soprattutto da quelli che lavorano con studenti di lingua inglese (ELL). Combina teoria e strategie pratiche per un'istruzione efficace del vocabolario, offrendo idee creative che sono utili sia per gli studenti ESL che per quelli madrelingua in varie materie. I recensori ne apprezzano i contenuti coinvolgenti e la scrittura chiara.

⬤ Mescola efficacemente teoria e applicazione pratica.
⬤ Fornisce numerose strategie didattiche creative per l'insegnamento del vocabolario.
⬤ Contiene esempi reali in classe in tutte le discipline accademiche.
⬤ Ricco di risorse e facile da leggere, rende l'apprendimento del vocabolario divertente e significativo.
⬤ Include utili elenchi di vocaboli accademici per diverse materie.
⬤ Adatto sia agli educatori ESL che agli insegnanti regolari.

Alcune recensioni non hanno menzionato svantaggi o punti deboli specifici, ma è possibile che manchi un feedback conclusivo finché le strategie non vengono implementate nell'insegnamento. Un recensore ha sottolineato che avrebbe valutato l'efficacia del libro dopo aver provato le strategie suggerite.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Unlocking the Power of Academic Vocabulary with Secondary English Language Learners

Contenuto del libro:

In Unlocking the Power of Academic Vocabulary, Yu Ren Dong, professore associato di didattica dell'inglese presso il Queens College della City University di New York, aiuta gli insegnanti delle scuole secondarie a espandere il loro repertorio didattico per insegnare il vocabolario accademico in modo sistematico, significativo, contestualizzato e stimolante.

Ogni insegnante di materie secondarie troverà strategie, attività facili da integrare e suggerimenti sulla scelta delle parole e sulla pianificazione delle lezioni. Insegnando con queste strategie, gli studenti di lingua inglese saranno in grado di: attingere alle conoscenze pregresse attraverso il trasferimento linguistico e il confronto interculturale; usare il vocabolario concettuale, come le analogie, il linguaggio metaforico, i temi, le fonti, l'indagine e gli organizzatori grafici; interagire con le nuove parole nel contesto per decifrare gli eufemismi, le parole con significati multipli, la connotazione e gli indizi contestuali; impegnarsi in letture interattive ad alta voce, riflessioni ad alta voce e giochi di parole; padroneggiare il vocabolario attraverso la scrittura.

Grafici, esempi per gli studenti, risorse suggerite ed elenchi di vocaboli per argomento forniscono agli insegnanti gli strumenti pratici di cui hanno bisogno per insegnare i concetti alla base delle parole, oltre alle definizioni, all'ortografia e ai suoni veri e propri. Trasformate l'insegnamento del vocabolario accademico in un mix coinvolgente e capace di sviluppare le abilità degli studenti nella lettura, nella scrittura, nel pensiero e nelle conversazioni in tutte le materie.