Insegnare agli studenti di lingua inglese nelle classi di materie secondarie 2ª edizione

Recensioni dei lettori

Il libro presenta diversi problemi di impaginazione e di contenuto che ne compromettono l'efficacia, in particolare per i principianti del settore.

Evidenzia la necessità di chiarezza e semplicità nelle spiegazioni; identifica l'importanza di una formattazione corretta per migliorare l'attenzione e la comprensione.

⬤ Impaginazione angusta con spaziatura insufficiente che rende difficile la lettura
⬤ spiegazioni troppo dense e piene di gergo
⬤ non adatto ai principianti
⬤ manca di elementi visivi per spezzare il testo.

(basato su 1 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Teaching English Language Learners in Secondary Subject Matter Classes 2nd Edition

Contenuto del libro:

Questo libro si rivolge agli insegnanti di materie secondarie e agli amministratori che lavorano con studenti di lingua inglese (ELL) nelle classi di materie. Si rivolge anche ai professori universitari che preparano gli insegnanti in servizio a lavorare con questi studenti.

Il libro raccoglie spunti di riflessione provenienti da prospettive linguistiche, socioculturali, educative, cognitive e di sviluppo su cosa significhi per gli ELL apprendere sia l'inglese che le conoscenze delle materie in inglese come seconda lingua. Delinea le sfide uniche che gli ELL sperimentano, offre storie di apprendimento degli ELL e suggerisce strategie concrete con esempi di insegnamento in classe in tutte le discipline accademiche.

La seconda edizione amplia la portata della prima edizione sotto diversi aspetti. In particolare, include due capitoli sulle precedenti esperienze educative degli ELL secondari nei loro paesi d'origine, un capitolo sulla pianificazione delle lezioni in base alla materia, con strategie di collaborazione tra insegnanti, e un maggior numero di strategie didattiche e di valutazione efficaci, basate su principi e testate sul campo, per lavorare con gli ELL.