Leggere, parlare, scrivere: 35 lezioni che insegnano agli studenti ad analizzare la narrativa e la saggistica

Punteggio:   (4,3 su 5)

Leggere, parlare, scrivere: 35 lezioni che insegnano agli studenti ad analizzare la narrativa e la saggistica (J. Robb Laura)

Recensioni dei lettori

Riepilogo:

Il libro “Leggere parlare scrivere” di Laura Robb è molto apprezzato per i suoi piani di lezione pratici e le risorse che migliorano l'impegno degli studenti nella lettura e nella scrittura. Molti educatori lo trovano uno strumento prezioso per promuovere discussioni collaborative in classe e capacità di pensiero critico. Tuttavia, alcune recensioni indicano che il libro è più adatto agli insegnanti che ai genitori in cerca di una guida.

Vantaggi:

Offre piani di lezione individuali, include preziose risorse online, promuove il pensiero critico e la collaborazione, fornisce istruzioni pratiche e facili da seguire, include un supporto per gli studenti ELL e integra efficacemente lettura e scrittura.

Svantaggi:

Scritto principalmente per gli insegnanti, potrebbe non essere altrettanto utile per i genitori.

(basato su 11 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Read, Talk, Write: 35 Lessons That Teach Students to Analyze Fiction and Nonfiction

Contenuto del libro:

Sì, possiamo avere la botte piena e la moglie ubriaca! Possiamo migliorare le prestazioni di lettura e scrittura degli studenti senza sacrificare l'autenticità. In Read, Talk, Write, Laura Robb ci mostra come fare.

Innanzitutto, si assicura che gli studenti conoscano le basi di sei tipi di discorso. Poi condivide 35 lezioni che supportano una conversazione ricca.

Infine, include nuovi brani di Seymour Simon, Kathleen Krull e altri, in modo che possiate disporre di testi da utilizzare subito. Leggere, parlare, scrivere” è un processo che i vostri studenti non solo possono fare, ma che ameranno fare.

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9781506339573
Autore:
Editore:
Lingua:inglese
Rilegatura:Copertina morbida
Anno di pubblicazione:2016
Numero di pagine:272

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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)