Guida al potenziamento del vocabolario: Insegnare le parole in gruppi correlati

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Titolo originale:

The On-Your-Feet Guide to Boosting Vocabulary: Teach Words in Related Groups

Contenuto del libro:

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Sappiamo dalla ricerca e dall'esperienza in classe che esiste una forte correlazione tra il vocabolario degli studenti e la comprensione della lettura... ma sappiamo anche che molti studenti, soprattutto nelle classi medie, evitano la lettura autonoma. È quindi indispensabile fornire un insegnamento coerente del vocabolario nelle classi ELA e in tutte le aree di contenuto.

Insegnare le parole in gruppi correlati può aumentare l'acquisizione del vocabolario e l'entusiasmo degli studenti per le parole. Inoltre, l'apprendimento di parole in gruppi correlati migliora la comprensione, costruisce concetti e collegamenti e approfondisce la conoscenza degli studenti su come e quando usare le diverse forme di una parola.

Questa guida aiuta gli insegnanti a:

- Comprendere la connessione tra vocabolario e comprensione.

- Concentrarsi su una strategia quotidiana, replicabile e fattibile per insegnare parole specifiche in gruppi correlati.

- Differenziare l'insegnamento in base alle esigenze degli studenti.

- Risolvere i problemi e aiutare gli studenti a superare gli ostacoli specifici dell'apprendimento del vocabolario.

Utilizzate questa guida per far parlare e riflettere i ragazzi sulle parole, il che porta a un apprendimento molto più profondo rispetto agli elenchi da memorizzare a memoria.

Le OYFG (On-Your-Feet Guides) forniscono il "cheat sheet" definitivo per implementare cambiamenti efficaci nella vostra classe mentre state insegnando. Progettate per essere accessibili e per fornire una guida passo dopo passo, le OYFG sono scritte da esperti che prendono le pratiche basate sulla ricerca e le rendono fattibili per gli insegnanti più impegnati. Ciascuna guida On-Your-Feet è plastificata, trifoglio 8,5 "x11" (6 pagine) e perforata a 3 fori. Usate le Guide sui piedi: quando conoscete il "cosa" ma avete bisogno di aiuto per il "come".

- Come riferimento rapido per supportare una pratica appresa in un seminario o in un libro di PD.

- Per imparare a implementare le pratiche fondamentali.

- Quando volete aiutare i vostri studenti ad apprendere una strategia, una routine o un approccio specifico, ma non siete sicuri di come farlo da soli.