Leader educativi in una società multiculturale: Una prospettiva critica

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Titolo originale:

Educational Leaders in a Multicultural Society: A Critical Perspective

Contenuto del libro:

Nell'interesse di chi lavorano le scuole? Che ruolo hanno i dirigenti scolastici nel mantenere l'oppressione e la disuguaglianza? Queste domande e altre simili sono affrontate nel libro Educational Leaders in a Multicultural Society: A Critical Perspective. Questo testo fornisce ai leader educativi in servizio e in fase di pre-servizio nel settore K-12 un quadro critico per garantire l'equità e l'uguaglianza dell'istruzione per gli studenti storicamente non serviti.

Il libro affronta l'educazione multiculturale da una prospettiva nuova e unica, collegando la pedagogia e la teoria critica e la giustizia sociale alla leadership trasformativa. Utilizza poi questi concetti per aumentare la comprensione della filosofia educativa, del curriculum e dell'istruzione, della definizione delle politiche e delle relazioni tra scuola e comunità.

Il libro inizia definendo l'educazione multiculturale e il suo significato per i dirigenti scolastici. I capitoli successivi affrontano argomenti quali: Curriculum e istruzione multiculturale critica; Teoria della razza critica; Classe sociale e leadership; Leadership per la giustizia sociale.

Il capitolo finale del libro articola una nuova visione dell'educazione multiculturale con l'obiettivo finale di ispirare i dirigenti scolastici a impegnarsi nella trasformazione radicale delle loro scuole.

Educational Leaders in a Multicultural Society può essere utilizzato nei corsi di laurea sui fondamenti dell'educazione e sull'educazione multiculturale. È anche un testo eccellente per i corsi di laurea in amministrazione scolastica.

Abul Pitre ha conseguito il dottorato di ricerca presso la Colorado State University. Attualmente è titolare della cattedra di Leadership Studies presso la North Carolina A& T State University, dove insegna Multicultural Education for Educational Leaders, Teorie della leadership e Afrocentric Leadership Literacy. Gli interessi di ricerca del dottor Pitre riguardano l'educazione multiculturale per i dirigenti scolastici, le teorie critiche sulla leadership e la filosofia educativa di Elijah Muhammad. Durante il suo mandato all'Università di Edinboro, è diventato il primo professore nominato dall'istituzione per il suo eccezionale lavoro nel campo dell'istruzione afroamericana, con il titolo di Carter G. Woodson Professor of Education".