Le transizioni dei bambini nella vita quotidiana e nelle istituzioni

Recensioni dei lettori

Attualmente non ci sono recensioni dei lettori. La valutazione si basa su 2 voti.

Titolo originale:

Children's Transitions in Everyday Life and Institutions

Contenuto del libro:

Scritto da un team di collaboratori internazionali e con casi di studio provenienti da diversi contesti educativi in Australia, Danimarca, Spagna, Svezia e Stati Uniti, questo libro è il primo nel campo degli studi sulla prima infanzia e sui giovani ad attingere alla teoria storico-culturale di Vygotsky per dare un'idea delle transizioni nell'infanzia, di cosa sono e di come vengono vissute in modo diverso.

Le transizioni sono esplorate in modo olistico, per cui i capitoli non si concentrano solo sulla persona in transizione, ma anche sulle istituzioni da e verso le quali la persona sta passando, con particolare attenzione alle scuole e agli asili nido. I contributi esaminano il modo in cui i valori e le politiche della società influiscono su queste transizioni e vengono fatti dei confronti tra i vari contesti internazionali.

Il libro comprende capitoli sulle famiglie espatriate, sui bambini immigrati, sulle transizioni casa-scuola, sul ruolo del gioco e delle comunità. Attraverso interviste, studi di caso e l'analisi di materiale empirico proveniente dal lavoro sul campo, Children's Transitions in Everyday Life and Institutions riflette sui modi migliori per coinvolgere i bambini in modo che possano emergere come attori competenti nei loro nuovi contesti e fare una buona transizione.