Le scuole pubbliche e la Grande Guerra: la generazione perduta

Recensioni dei lettori

Il libro offre un esame approfondito e coinvolgente dell'impatto delle scuole pubbliche sulla Grande Guerra e dei sacrifici dei giovani provenienti da queste istituzioni. Fornisce preziosi spunti storici, anche se alcuni lettori hanno trovato alcune parti meno rilevanti e lo stile non uniforme.

⬤ Molto leggibile e ricco di informazioni
⬤ analisi ponderata della Grande Guerra e delle scuole pubbliche
⬤ offre resoconti toccanti dei sacrifici dei giovani uomini
⬤ prezioso per il contesto storico
⬤ ben studiato e stimolante
⬤ stile coinvolgente
⬤ utile per le guide e per chi è interessato alla storia del Regno Unito.

⬤ Alcuni lettori hanno ritenuto che il libro favorisca alcune scuole
⬤ alcune parti del libro potrebbero non riguardare direttamente la Grande Guerra
⬤ alcuni lettori lo hanno trovato pesante o eccessivamente dettagliato
⬤ l'affidamento su singole storie rispetto alla profondità analitica
⬤ non è così coinvolgente per coloro che non provengono da ambienti a pagamento.

(basato su 21 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Public Schools and the Great War: The Generation Lost

Contenuto del libro:

Il libro esamina l'impatto della Grande Guerra sulle scuole pubbliche e il contributo sacrificale dato alla vittoria del 1918.

La guerra consumò circa un quinto di tutti gli studenti delle scuole pubbliche che combatterono, mentre i sopravvissuti furono segnati dalla perdita di tanti amici. Basato in gran parte su materiale proveniente da archivi e storie scolastiche, passa dall'ingenua eccitazione dell'estate del 1914 alle molte storie commoventi che emergono dalla carneficina del fronte occidentale.

Il libro analizza la vita scolastica in quegli anni di guerra, i ragazzi con il futuro in sospeso e la prospettiva della morte sempre molto vicina, i presidi e il personale devastati dalla perdita di tante giovani vite. Di un illustre preside, morto nel gennaio del 1919, si disse che “la guerra lo uccise in modo diretto e sicuro come se fosse caduto al fronte”. Il libro spazia su molti argomenti, tra cui l'altruismo e l'orgoglio delle Public Schools in tutto l'Impero Britannico e in Irlanda; il ruolo degli Officers Training Corps nella militarizzazione di una generazione; le lettere scritte dal fronte agli insegnanti; l'orgoglio delle scuole per le Victoria Cross ecc.

conquistate dagli Old Boys; i termini statistici con cui si può misurare il contributo delle Public Schools; i modi in cui le scuole hanno commemorato la guerra, e lo fanno ancora oggi. Infine, viene esaminata l'eredità della guerra, sia l'effetto sulle scuole stesse che il contributo di scrittori e artisti alla disillusione degli anni tra le due guerre.