Le grandi bugie della riforma scolastica: Trovare soluzioni migliori per il futuro dell'istruzione pubblica

Recensioni dei lettori

Il libro “Le grandi bugie della riforma scolastica”, a cura di Paul Gorski e Kristien Zenkov, offre una serie di saggi che criticano le concezioni errate popolari sulla riforma scolastica. È strutturato in quattro parti che coprono vari argomenti, tra cui il curriculum, l'insegnamento e la politica, con contributi di importanti personalità del mondo dell'istruzione. Il libro si schiera contro le riforme dannose che impediscono il progresso verso un'istruzione equa, rendendolo una risorsa preziosa per coloro che sono interessati alla politica educativa.

⬤ Scritto da autori credibili e noti nel campo delle politiche educative.
⬤ Coinvolgente e accessibile, con capitoli brevi di circa dieci pagine.
⬤ Copre una varietà di argomenti importanti relativi alla riforma scolastica.
⬤ Fornisce ampie argomentazioni con citazioni per la credibilità.
⬤ Raccomandazioni dei lettori per gli educatori e gli interessati alla leadership educativa.

⬤ Il libro non vuole essere esaustivo su tutte le questioni relative alla riforma scolastica, ma si concentra invece su specifiche idee sbagliate.
⬤ Potrebbe non essere ancora ampiamente citato o riconosciuto nel mondo accademico a causa della sua pubblicazione relativamente recente, nel 201
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(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Big Lies of School Reform: Finding Better Solutions for the Future of Public Education

Contenuto del libro:

Le grandi bugie della riforma scolastica" rappresenta un'interruzione critica delle conversazioni politiche in corso sull'istruzione pubblica negli Stati Uniti. Analizzando il discorso utilizzato da politici, lobbisti, think tank e gruppi di interesse speciale, gli autori scoprono i presupposti nascosti che spesso sono alla base delle dichiarazioni popolari sulla riforma scolastica e dimostrano come la disinformazione o le mezze verità siano state utilizzate per rimodellare l'istruzione pubblica in modo da servire gli interessi delle imprese private.

Attraverso una serie di saggi che identificano ciascuno una "bugia" sulle iniziative di riforma scolastica più diffuse, gli autori di questa raccolta rivelano l'impatto concreto di queste falsità - dall'indirizzare i finanziamenti, al plasmare i curricula, al definire i risultati degli studenti. Autorevoli autori, tra cui Deborah Meier, Jeannie Oakes, Gloria Ladson-Billings e Jim Cummins, spiegano come i movimenti di riforma influenzino insegnanti e amministratori e come le falsità ampiamente accettate possano ostacolare gli sforzi genuini per mantenere l'istruzione pubblica equa, efficace e, soprattutto, veramente pubblica.

Gli argomenti trattati includono gli standard Common Core, la tracciabilità, i percorsi alternativi all'abilitazione e l'esautorazione dei sindacati degli insegnanti. Oltre a esaminare criticamente la retorica popolare, gli autori offrono visioni per migliorare l'accesso all'istruzione, le opportunità e i risultati per tutti gli studenti e gli educatori e per proteggere l'istruzione pubblica come bene comune.