Le avventure di Jay e Gizmo: Jay e Gizmo vivono avventure insieme

Recensioni dei lettori

Il libro racconta le avventure di un bambino di otto anni di nome Jack e del suo gatto adottivo Gizmo. Fa parte di una serie che mira a coinvolgere i giovani lettori, in particolare i ragazzi, attraverso storie divertenti e ricche di insegnamenti preziosi, belle illustrazioni e un tocco di elementi religiosi.

⬤ Ben scritto e splendidamente illustrato
⬤ coinvolge i giovani lettori
⬤ insegna importanti lezioni di vita
⬤ promuove la capacità di lettura
⬤ crea un legame affettivo tra i personaggi
⬤ si rivolge specificamente agli interessi dei ragazzi
⬤ incoraggia i bambini a creare le proprie storie.

Contiene alcuni elementi religiosi che potrebbero non piacere a tutti i lettori; potrebbe non piacere alle ragazze o ai bambini al di fuori del target demografico.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Adventures of Jay and Gizmo: Jay and Gizmo Enjoy Adventures Together

Contenuto del libro:

Questo è il quinto di una nuova serie di libri per bambini, Le avventure di Jay e Gizmo. Pur essendo interessanti per tutti i bambini, questi libri sono destinati in particolare ai ragazzi indigeni in età scolare e precoce.

Sono stati scritti sulla base di ricerche educative sui fattori che hanno dimostrato di avere un ruolo nell'aumentare la probabilità che i ragazzi sviluppino un interesse per la lettura in età precoce. La ricerca educativa ha dimostrato che il fattore predittivo numero uno del successo scolastico a lungo termine dei bambini è il livello di preparazione alla lettura che hanno già quando iniziano la scuola. La ricerca mostra anche che i ragazzi che hanno ricevuto libri con caratteristiche specifiche hanno maggiori probabilità di avere un livello di preparazione alla lettura quando iniziano la scuola.

Queste caratteristiche sono le seguenti: 1.

Libri che hanno un personaggio maschile come protagonista 2. Libri che i ragazzi possiedono realmente, anche se non sono mai stati in grado di leggere.

Libri che i ragazzi possiedono, anche se non sono ancora in grado di leggerli da soli. 3. Libri che contengono azione, avventura e/o che sono in grado di leggere da soli.

Libri che contengono azione, avventura e/o problemi da parte dei ragazzi 4. Libri che ritraggono il personaggio centrale come modello di vita per i ragazzi. Libri che ritraggono il personaggio centrale che modella comportamenti come la lettura, la risoluzione di problemi, la ricerca e l'applicazione di conoscenze 5.

Libri in cui il vocabolario permette di leggere e applicare le regole del gioco. Libri il cui vocabolario consenta di essere letti ai ragazzi dai genitori nei primi anni di vita e dai ragazzi stessi quando iniziano a leggere da soli.