Lavorare con le facoltà problematiche: Una guida in sei fasi per i presidi di dipartimento

Recensioni dei lettori

Il libro offre una visione approfondita delle frustrazioni e dei processi di pensiero degli individui che ricoprono ruoli di leadership, soprattutto all'interno delle istituzioni accademiche. Sottolinea l'importanza di comprendere le percezioni e chiarire le aspettative per ridurre i problemi. Il contenuto è supportato da ricerche originali, che lo rendono una risorsa preziosa per i leader e i professionisti delle risorse umane.

⬤ Fornisce una visione profonda della mente dei leader e delle loro frustrazioni.
⬤ Si concentra sulle percezioni e sul chiarimento delle aspettative piuttosto che sull'etichettatura degli individui come problemi.
⬤ Include una sezione sulla salute mentale sul posto di lavoro, utile per le risorse umane e i datori di lavoro.
⬤ Basato su ricerche originali con dati significativi provenienti da presidi e direttori accademici, che offrono nuove prospettive.
⬤ Considerato un utile strumento motivazionale per i team di leadership.

Alcuni lettori potrebbero trovare strano apprezzare un libro incentrato sui problemi. Potenzialmente limitato al di fuori dei contesti dell'amministrazione accademica o delle risorse umane.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Working with Problem Faculty: A Six-Step Guide for Department Chairs

Contenuto del libro:

Lavorare con i docenti problematici

Quando gli è stato chiesto di indicare la loro preoccupazione e il loro problema numero uno, i direttori di dipartimento hanno risposto in modo schiacciante che si trattava di trattare con persone difficili. Ora R. Kent Crookston attinge alla saggezza di presidenti di dipartimento esperti, alla letteratura accademica e alla propria esperienza di capo dipartimento e preside per gettare nuova luce su questo problema perenne. Working with Problem Faculty delinea un processo pratico in sei fasi che mira a migliorare un intero dipartimento e traccia un percorso chiaro per affrontare i docenti problematici.

⬤ Chiarire i valori e le aspettative.

⬤ Seguendo le politiche.

⬤ Costruendo la fiducia con i colleghi.

⬤ Valutando se stessi e le proprie percezioni.

⬤ Ascoltando.

⬤ Agire in modo appropriato.

Seguendo questi sei passi, i presidenti di dipartimento sono in grado di sfidare i docenti problematici con considerazione, fiducia ed efficacia.

"Chiunque cerchi un aiuto pratico per trattare con persone difficili apprezzerà questo libro. Utilizzando esempi pertinenti, Crookstondescrive un processo in sei fasi per gestire persone che potrebbero sembrare ingestibili".

--Mary Lou Higgerson, vicepresidente emerito per gli affari accademici della Baldwin Wallace University.

"Crookston ha fatto i compiti a casa. Dopo un'attenta ricerca e decenni di esperienza personale, il dottor Crookston condivide un manuale pratico, perspicace e cruciale per affrontare la sfida più temibile che tutti i leader devono affrontare. E soprattutto, non si limita a consigliare come agire quando le cose vanno male, ma fornisce una guida proattiva per garantire che le cose vadano bene".

--Joseph Grenny, autore del bestseller del New York Times Change Anything e Crucial Conversations: Strumenti per parlare quando la posta in gioco è alta.