La supervisione in psicologia scolastica: Il modello evolutivo, ecologico e di problem solving

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Titolo originale:

Supervision in School Psychology: The Developmental, Ecological, Problem-Solving Model

Contenuto del libro:

La supervisione in psicologia scolastica: The Developmental, Ecological, Problem-solving Model esamina i fattori specifici che contribuiscono al successo della supervisione in psicologia scolastica, tra cui l'integrazione di un processo di formazione evolutiva, i contesti ecologici che hanno un impatto sulla pratica e le strategie di problem-solving basate sull'evidenza.

La supervisione è una competenza professionale fondamentale che richiede una formazione specifica a beneficio dei supervisori, dei clienti e della professione. Scritto per studenti laureati, ricercatori e professionisti nel campo della psicologia scolastica, questo libro fornisce metodi e principi approfonditi, specifici e immediatamente applicabili per la pratica della supervisione.

Dotato di una serie di strumenti pedagogici diversi, Supervision in School Psychology è una risorsa importante per affrontare le sfide specifiche delle diverse e impegnative competenze associate alla supervisione in ambito scolastico. Questa seconda edizione è stata notevolmente ampliata e include ricerche aggiornate sulle migliori pratiche di supervisione in psicologia scolastica. L'ampliamento della trattazione e i nuovi capitoli affrontano le competenze in materia di cambiamento del sistema e di giustizia sociale, i problemi di competenza professionale, l'autocura, la telesupervisione e la pratica deliberata.

Mantenendo l'attenzione di DEP sull'applicazione pratica delle migliori pratiche, vengono presentate ulteriori strategie per insegnare la diversità e la reattività multiculturale, ancorate all'umiltà culturale. Il materiale integrativo di casi di studio, il processo di supervisione e le attività di riflessione, le tabelle, i grafici e le appendici pronte per la pratica sono strumenti che illustrano le migliori pratiche di supervisione.