La storia indiana di un'istituzione americana: I nativi americani e Dartmouth

Recensioni dei lettori

Il libro è altamente raccomandato per coloro che sono interessati alla storia di Dartmouth e dei nativi, ed è lodato per la sua narrazione coinvolgente e la documentazione approfondita. Il libro affascina i lettori sfatando i miti e fornendo ampi dettagli sui singoli studenti nativi americani.

Narrazione forte, narrazione coinvolgente, documentazione storica approfondita, sfata i miti, include nomi specifici di studenti nativi americani e le loro storie personali.

Alcuni lettori potrebbero trovare sconvolgente il trattamento riservato agli studenti nativi nella storia; sono state espresse preoccupazioni sull'eredità dei “falsi cristiani” riguardo alla frequenza forzata degli studenti nativi.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Indian History of an American Institution: Native Americans and Dartmouth

Contenuto del libro:

Il Dartmouth College è nato come scuola indiana, una pretesa che è stata abbandonata. Tuttavia, l'istituzione ha un rapporto unico, anche se complicato, con i nativi americani e la loro storia.

Partendo dal ruolo di Samson Occom come primo "responsabile dello sviluppo" del college, Colin G. Calloway racconta l'intera e complessa storia del rapporto storico e continuativo di Dartmouth con i nativi americani. Calloway racconta le lotte e i successi dei partecipanti indiani e la storia del coinvolgimento degli alumni di Dartmouth negli affari degli indiani d'America.

Inoltre, si sofferma sugli sviluppi più recenti, come le controversie sulla mascotte, l'emergere di un'organizzazione studentesca di nativi americani e il parziale adempimento di una promessa rinviata. È un quadro affascinante di un'istituzione americana d'élite e del suo rapporto travagliato - a volte compassionevole, a volte conflittuale - con gli indiani e la cultura dei nativi americani.