La scienza del miglioramento nell'educazione: Un primo passo

Recensioni dei lettori

Il libro della dott.ssa Hinnant-Crawford introduce efficacemente la scienza del miglioramento agli educatori e mette in evidenza la connessione cruciale tra il lavoro antirazzista e gli sforzi di miglioramento educativo. È pensato per insegnanti e professionisti dell'educazione che mirano a creare cambiamenti d'impatto in sistemi educativi complessi, con una forte enfasi sull'equità.

⬤ Presentazione chiara e accessibile della scienza del miglioramento per gli educatori in prima linea.
⬤ Forte attenzione all'integrazione di un obiettivo di equità nell'approccio alla soluzione dei problemi.
⬤ Coinvolge il lettore con collegamenti al mondo reale e domande di indagine critica.
⬤ Incoraggia la riflessione sull'equità educativa e sull'inclusione.
⬤ Fornisce un'argomentazione convincente sulla rilevanza della scienza del miglioramento nell'affrontare problemi sistemici.

Non sono state menzionate recensioni negative specifiche; tuttavia, la recensione complessiva non ha evidenziato particolari svantaggi o inconvenienti del libro.

(basato su 3 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Improvement Science in Education: A Primer

Contenuto del libro:

“Questo è un libro importante per gli educatori che cercano di utilizzare mezzi scientifici per risolvere ogni tipo di problema, in particolare i problemi di equità educativa.

Affronta i problemi della pratica, da quelli didattici a quelli organizzativi, e la natura dei problemi in generale. Come descritto da Hinnant-Crawford, la scienza del miglioramento servirà come quadro utile per sostenere i nostri sforzi di miglioramento continuo per alleviare le disuguaglianze nell'istruzione”.

Gloria Ladson-Billings, PhD, Presidente dell'Accademia Nazionale dell'Educazione, Membro dell'Accademia Americana delle Arti e delle Scienze; Professore Emerito dell'Università del Wisconsin, Madison.