La scelta che abbiamo di fronte: come la segregazione, la razza e il potere hanno plasmato il movimento di riforma dell'istruzione più controverso d'America

Recensioni dei lettori

Il libro “The Choice We Face” (La scelta che abbiamo di fronte) di Jon Hale è riconosciuto come un esame importante e ben studiato del movimento di scelta scolastica, del suo contesto storico e delle sue implicazioni sulla razza e sull'istruzione in America. Alcuni recensori ne hanno lodato la chiarezza e la profondità della ricerca, mentre altri l'hanno criticato per la mancanza di un sufficiente supporto fattuale alle sue affermazioni.

⬤ Ben scritto e coinvolgente, rende accessibili al pubblico argomenti complessi.
⬤ Fornisce un esame critico del movimento per la scelta scolastica e delle sue implicazioni razziali.
⬤ Supportato da sostanziali prove accademiche e storiche.
⬤ Offre un tono equilibrato e moderato, che lo rende adatto a un pubblico ampio.
⬤ Una risorsa preziosa per educatori e genitori.

⬤ Alcuni recensori hanno ritenuto che l'autore abbia fatto grandi affermazioni senza adeguate prove a sostegno.
⬤ Alcuni critici hanno parlato di una mancanza di impegno nei confronti dei punti di vista opposti nel dibattito sulla scelta scolastica.
⬤ Alcuni ritengono che il testo sia più incentrato sul commento politico che sulla presentazione di un'argomentazione equilibrata.

(basato su 7 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Choice We Face: How Segregation, Race, and Power Have Shaped America's Most Controversial Educat Ion Reform Movement

Contenuto del libro:

Una storia completa della scelta scolastica negli Stati Uniti, dalla sua nascita negli anni Cinquanta come arma più efficace per opporsi all'integrazione al suo impatto duraturo nel rimodellare il sistema educativo pubblico di oggi.

Oggi la maggior parte degli americani considera la scelta scolastica come un diritto inalienabile. In The Choice We Face, lo studioso Jon Hale rivela ciò che molti non vedono: la scelta scolastica si fonda su una complessa storia di razza, esclusione e disuguaglianza. Attraverso la valutazione delle politiche educative storiche e contemporanee, Hale dimostra come rivedere il modo in cui vediamo la scelta scolastica rappresenti un'opportunità per passare dalla complicità all'azione.

L'idea della scelta scolastica, emersa negli anni Cinquanta durante il movimento per i diritti civili, è stata camuffata dalla retorica americana come simbolo di libertà e individualismo. Plasmato dalle idee dell'economista conservatore Milton Friedman, il movimento per la scelta della scuola è stato un'arma usata per opporsi all'integrazione e mantenere le disuguaglianze razziste e classiste. Ancora sostenuta da democratici e repubblicani, questa politica continua a plasmare l'istruzione americana in modi sfumati, come dimostra Hale: dall'espansione delle scuole charter a scopo di lucro e degli sforzi di riforma basati sui diritti civili alla nomina di Betsy DeVos.

Svelando le origini di un movimento che continua a privilegiare i bianchi della classe media e alta, impoverendo al contempo le risorse per gli studenti rimasti indietro, La scelta che abbiamo di fronte è una nuova storia coraggiosa e definitiva che promette di mettere in discussione le ipotesi da tempo sostenute sull'istruzione e ridefinisce il nostro momento come un'opportunità per salvarla, una scelta che non avremo per molto tempo ancora.