La realtà virtuale nel curriculum e nella pedagogia: Prove dalle classi secondarie

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Titolo originale:

Virtual Reality in Curriculum and Pedagogy: Evidence from Secondary Classrooms

Contenuto del libro:

La realtà virtuale nel curriculum e nella pedagogia” esplora le questioni didattiche, etiche, pratiche e tecniche legate all'integrazione della realtà virtuale immersiva (VR) nelle aule scolastiche.

L'originale struttura pedagogica del libro è informata dai dati qualitativi e quantitativi raccolti dal primo studio in assoluto sull'integrazione della VR immersiva nelle classi di scienze, TIC e teatro della scuola secondaria. Gli studenti e gli studiosi dell'apprendimento tecnologico, della progettazione dei curricula e della formazione degli insegnanti troveranno spunti pedagogici fondamentali per sfruttare le proprietà uniche della VR per un apprendimento autentico, metacognitivo e creativo.