La rappresentanza conta - Diventare un educatore antirazzista (Thomas Aisha (Assistant Principal))

Recensioni dei lettori

Il libro è molto apprezzato per le sue intuizioni sulla rappresentazione in ambito educativo e per la sua capacità di favorire la comprensione e l'empatia tra gli educatori. È considerato essenziale per tutti coloro che si occupano di educazione, compresi gli insegnanti e i genitori, ed è noto per la sua guida pratica e per il supporto all'auto-riflessione.

⬤ La scrittura stimolante e perspicace
⬤ fa rivivere i dati con esperienze vissute di grande impatto
⬤ include domande utili e punti d'azione per l'auto-riflessione
⬤ essenziale per gli educatori e i genitori
⬤ utile per il lavoro accademico come le tesi di laurea.

Alcuni lettori affermano di aver appena iniziato il libro, suggerendo di non aver ancora riscontrato alcun inconveniente significativo.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Representation Matters - Becoming an anti-racist educator (Thomas Aisha (Assistant Principal))

Contenuto del libro:

Representation Matters è il libro essenziale per gli insegnanti che vogliono promuovere la diversità e l'inclusione nella loro scuola e creare un cambiamento positivo e duraturo per il personale e gli alunni.

In questo libro fondamentale, Aisha Thomas, assistente del preside, attivista e relatrice di TEDxBristol, dimostra come la razza influenzi le esperienze degli insegnanti e degli alunni di etnia nera, asiatica e minoritaria nel sistema educativo del Regno Unito e perché la rappresentanza sia fondamentale in ogni scuola. Utilizzando storie reali di insegnanti e alunni, questo libro offre strategie e risorse pratiche e concrete per guidare il cambiamento e promuovere un approccio antirazzista all'istruzione.

Coprendo una serie di argomenti importanti, tra cui l'intersezionalità, la decolonizzazione del curriculum, i pregiudizi inconsci e le microaggressioni, Representation Matters fornisce a tutti gli insegnanti e ai dirigenti scolastici tutto ciò di cui hanno bisogno per comprendere l'impatto della razza nell'istruzione.