La nuova istruzione in classe che funziona: Le migliori strategie basate sulla ricerca per aumentare i risultati degli studenti

Recensioni dei lettori

Il libro ha ricevuto recensioni contrastanti da parte degli utenti: alcuni ne apprezzano il contenuto, mentre altri lo trovano fuorviante e mal presentato.

Il libro è in buone condizioni e fornisce contenuti preziosi per i corsi di formazione.

Il libro viene criticato perché è arido e confuso, non è in linea con l'approccio CITW pubblicizzato e contiene riferimenti obsoleti.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The New Classroom Instruction That Works: The Best Research-Based Strategies for Increasing Student Achievement

Contenuto del libro:

Il libro che ha ispirato milioni di educatori a perfezionare il loro approccio all'insegnamento torna in una terza edizione completamente rinnovata. Costruito su una base di ricerca più rigorosa e aggiornato per enfatizzare la diversità, l'equità e l'inclusione degli studenti, The New Classroom Instruction That Works offre un focus semplificato sulle 14 strategie didattiche che si sono dimostrate in grado di promuovere un apprendimento profondo, significativo e duraturo.

* Spunti di interesse cognitivo.

* Definizione e monitoraggio degli obiettivi dello studente.

* Istruzione sul vocabolario.

* Istruzione e modellizzazione delle strategie.

* Visualizzazioni ed esempi concreti.

* Domande di alto livello e spiegazioni degli studenti.

* Applicazione iniziale guidata con feedback formativo.

*Consolidamento dell'apprendimento assistito dai compagni.

* Pratica di recupero.

* Pratica indipendente distanziata e mista.

* Supporto mirato.

* Scrittura cognitiva.

* Indagini guidate.

* Risoluzione strutturata dei problemi.

Queste strategie, tutte efficaci e complementari, sono presentate all'interno di un quadro di riferimento orientato alla pianificazione didattica e allineato al modo in cui il cervello apprende. Per ogni strategia sono riportati i principali risultati della ricerca, gli importanti principi della pratica in classe e gli approcci consigliati per l'utilizzo della strategia con gli studenti di oggi.

Sia i nuovi che i veterani insegnanti finiranno questo libro con una migliore comprensione di come un insegnamento efficace aumenti i risultati degli studenti e con un'idea più chiara di cosa fare, quando farlo e perché.