La grammatica per fare le cose: Una guida pratica per gli insegnanti ancorata all'uso del mondo reale

Recensioni dei lettori

Il libro “Grammar to Get Things Done” di Darren Crovitz e Michelle Devereaux è apprezzato da molti insegnanti per il suo approccio pratico all'insegnamento della grammatica, che incorpora umorismo e scenari di vita reale. È utile sia per gli insegnanti alle prime armi che per quelli esperti, in quanto aiuta a pianificare le lezioni e a coinvolgere gli studenti. Tuttavia, alcuni recensori notano che potrebbe non essere altrettanto efficace per l'apprendimento personale della grammatica e che gli appassionati di grammatica più esperti potrebbero trovare la sua semplicità carente.

⬤ Guida pratica per veterani e principianti.
⬤ Incorpora umorismo e scenari di vita reale.
⬤ Aiuta gli insegnanti a pianificare le lezioni in modo efficace.
⬤ Stile di scrittura moderno e coinvolgente.
⬤ Fornisce strategie complete per l'insegnamento della grammatica.
⬤ Il libro è in buone condizioni e viene spedito rapidamente.

⬤ Potrebbe non essere altrettanto efficace per l'apprendimento personale della grammatica.
⬤ Alcuni esperti appassionati di grammatica potrebbero trovarlo troppo semplicistico.
⬤ Solleva domande sull'insegnamento efficace della grammatica, ma non le risolve completamente.

(basato su 15 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Grammar to Get Things Done: A Practical Guide for Teachers Anchored in Real-World Usage

Contenuto del libro:

PUBBLICATO DA ROUTLEDGE E DAL CONSIGLIO NAZIONALE DEGLI INSEGNANTI DI INGLESE.

Grammar to Get Things Done" offre un nuovo punto di vista sulla grammatica e sull'insegnamento della grammatica, pensato per gli insegnanti di inglese delle scuole medie e secondarie, in servizio e in attesa. Mostra come la forma, la funzione e l'uso possano aiutare gli insegnanti ad abbandonare l'istruzione grammaticale decontestualizzata (come i fogli di lavoro e gli esercizi che enfatizzano il rispetto delle regole e la memorizzazione delle definizioni convenzionali) per iniziare a considerare la grammatica nei contesti applicati dell'uso quotidiano.

I moduli (organizzati per unità) spiegano sinteticamente i concetti grammaticali più comuni. Questi moduli aiutano gli insegnanti di inglese ad acquisire fiducia nella propria comprensione, ponendo l'insegnamento della grammatica come un'opportunità per discutere, analizzare e produrre il linguaggio per scopi reali nel mondo. Una caratteristica importante del testo è l'attenzione alla storia e agli atteggiamenti attuali nei confronti della grammatica attraverso una lente socioculturale, con idee per gli insegnanti per portare le discussioni sulla lingua come potere nelle loro classi.