La “creazione di uomini”. L'idea e la realtà dell'Università di Newman a Oxford e Dublino

Recensioni dei lettori

Il libro offre una visione approfondita dei contributi di John Henry Newman all'istruzione universitaria, sottolineando il suo ruolo di teorico, visionario e amministratore. Evidenzia il suo impegno per l'educazione della persona nella sua interezza ed esplora le sfide affrontate dall'Università Cattolica di Dublino. L'autore Paul Shrimpton utilizza un'ampia ricerca d'archivio per offrire una comprensione più completa dell'eredità di Newman e del contesto culturale che circonda il suo lavoro.

⬤ Ben scritto e accuratamente studiato
⬤ fornisce nuovi spunti di riflessione sulle idee di Newman e sulla loro applicazione pratica
⬤ chiarisce le idee sbagliate sull'eredità di Newman
⬤ integra ampi materiali d'archivio
⬤ mostra la rilevanza della filosofia educativa di Newman per l'educazione contemporanea.

Non evita le complesse dinamiche del rapporto di Newman con le autorità ecclesiastiche; il fallimento finale dell'Università Cattolica di Dublino potrebbe essere visto come una riflessione negativa sulle idee di Newman, nonostante il contesto significativo fornito.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The 'Making of Men'. the Idea and Reality of Newman's University in Oxford and Dublin

Contenuto del libro:

In The “Making of Men”, una ricerca originale e un'attenta analisi delle prove forniscono nuovi spunti di riflessione su John Henry Newman.

Nel suo lavoro di fondatore e primo rettore dell'Università Cattolica di Dublino, vediamo non tanto il pensatore quanto l'esecutore, una mente brillante che trasforma un sogno improbabile in una realtà di mattoni e cemento. Paul Shrimpton mostra come Newman, praticamente da solo, abbia dato vita a un'università con aule, residenze per studenti e società di dibattito.

Questo studio perspicace fornisce un'idea pastorale di università accademica da parte di uno dei grandi umanisti cristiani, e da esso emerge una visione ispiratrice di ciò che l'istruzione dovrebbe sforzarsi di realizzare - di ciò che significa “essere fatti uomini”. Newman coinvolge sempre il lettore e la sua visione sfida l'università moderna a essere fedele a se stessa.