La classe all'aperto dai 3 ai 7 anni: Utilizzare le idee delle scuole forestali per arricchire l'apprendimento

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La classe all'aperto dai 3 ai 7 anni: Utilizzare le idee delle scuole forestali per arricchire l'apprendimento (Karen Constable)

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Titolo originale:

The Outdoor Classroom Ages 3-7: Using Ideas from Forest Schools to Enrich Learning

Contenuto del libro:

Sottolineando l'importanza della continuità per i bambini più piccoli, L'aula all'aperto 3-7 anni dimostra in modo pratico come le strutture per la prima infanzia e le scuole possano massimizzare il potenziale di apprendimento dell'ambiente esterno. Completamente aggiornata per tenere conto della revisione dei curricula EYFS e Key Stage 1 e con l'aggiunta di nuovi casi di studio, questa seconda edizione incoraggia gli insegnanti e gli operatori a esaminare e riflettere sull'uso dell'area esterna per garantire ai bambini ricche opportunità di gioco che favoriscano il loro apprendimento, indipendentemente dalle limitazioni di tempo, spazio o finanziarie.

Basandosi sull'approccio della Scuola Forestale, questo pratico testo considera le implicazioni pratiche per gli ambienti che utilizzano l'aula all'aperto e tratta di: ⬤ le caratteristiche di un apprendimento efficace all'aperto.

⬤ le caratteristiche di un apprendimento efficace all'aperto;

⬤ guida alla programmazione e alla pianificazione;

⬤ consigli sulla logistica, la salute e la sicurezza;

⬤ consigli per gestire l'opposizione dei genitori e del personale;

⬤ teoria e pratica strettamente collegate alla valutazione;

⬤ gli aspetti sociali ed emotivi dell'apprendimento.

Ricco di risorse, schemi di lezioni e attività a sostegno di ricche opportunità di apprendimento, questo libro vi ispirerà a pensare in modo creativo all'area esterna e a sfruttarne tutto il potenziale per far vivere l'aria aperta con interesse, esplorazione e sfida.

Altre informazioni sul libro:

ISBN:9781138227989
Autore:
Editore:
Rilegatura:Copertina morbida
Anno di pubblicazione:2017
Numero di pagine:144

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Ultima modifica: 2024.11.08 20:28 (GMT)