L'equità non è sempre uguale, 2a edizione: Valutazione e valutazione nella classe differenziata

Recensioni dei lettori

Il libro ha ricevuto recensioni contrastanti: molti educatori lo ritengono una risorsa trasformativa che spinge a rivalutare le pratiche di valutazione, mentre altri lo criticano per essere arido o non applicabile nella pratica.

Molti lettori lodano il libro per i suoi contenuti perspicaci che sfidano i metodi di valutazione tradizionali e promuovono una valutazione equa e adeguata alle esigenze dei singoli studenti. Il libro ha suscitato importanti conversazioni tra gli educatori ed è consigliato come lettura obbligata per gli insegnanti e gli amministratori scolastici. Diversi recensori hanno apprezzato i consigli pratici di Wormeli e l'approccio basato sulla ricerca alla valutazione basata sugli standard.

Alcuni recensori hanno trovato il libro arido e difficile da consultare, affermando che manca di applicazioni pratiche e che a volte è noioso. Alcuni hanno espresso preoccupazione per le implicazioni delle idee di Wormeli, suggerendo che potrebbero abbassare gli standard accademici e non preparare adeguatamente gli studenti alle sfide del mondo reale.

(basato su 14 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Fair Isn't Always Equal, 2nd Edition: Assessment & Grading in the Differentiated Classroom

Contenuto del libro:

L'istruzione differenziata è una bella idea, ma cosa succede quando si tratta di valutare e classificare gli studenti? Come si possono cogliere i progressi, la crescita e lo sviluppo delle competenze trasversali degli studenti, pur garantendo un ambiente di valutazione equo? Esperto riconosciuto a livello internazionale di pratiche di valutazione, l'autore Rick Wormeli rivisita queste domande in questa seconda edizione completamente aggiornata di Fair Isn't Always Equal: Assessment and Grading in the Differentiated Classroom.

Wormeli riflette sulle attuali pratiche di classificazione e valutazione e sul modo in cui possono esistere nelle classi ad alta valutazione e responsabilità. Questo libro affronta in modo costruttivo questioni importanti e talvolta controverse, incorporando una pedagogia moderna e affrontando le sfide dell'insegnamento a gruppi diversi di studenti a tutti i livelli di apprendimento. Gli educatori delle scuole medie e superiori riconosceranno facilmente le aree grigie di valutazione e l'importanza di una visione condivisa della scuola.

In questa seconda edizione, le nuove sezioni riguardano l'idoneità sportiva, l'albo d'onore, le tecniche di feedback descrittivo e gli studenti dotati/talentuosi. I capitoli precedenti sulle domande dei test, sulle ripetizioni, sulle scale di valutazione e sulla valutazione dell'impegno e del comportamento sono stati ampiamente rivisti.

Questo importante libro spiega chiaramente i principi alla base delle migliori pratiche di valutazione, in modo che siate pronti ad affrontare tutte le domande o gli scenari di valutazione che potreste incontrare nelle vostre classi e scuole.