L'educazione alle lingue straniere come pedagogia critica: La promessa della giustizia sociale

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Titolo originale:

World Language Education as Critical Pedagogy: The Promise of Social Justice

Contenuto del libro:

Accessibile e all'avanguardia, questo testo è un aggiornamento fondamentale per il settore e offre una prospettiva critica molto necessaria sull'educazione alle lingue straniere. Partendo dal loro classico libro del 2002, L'educatore di lingue straniere nella società, Timothy G.

Reagan e Terry A. Osborn affrontano le principali questioni che l'educatore di lingue mondiali deve affrontare oggi, tra cui i miti linguistici, la difesa, i benefici percepiti e reali dell'apprendimento delle lingue, i diritti umani linguistici, il costruttivismo, le teorie dell'apprendimento, gli standard linguistici, il monolinguismo, il bilinguismo e il multiculturalismo. Organizzato in tre parti - “Conoscere la lingua”, “Imparare la lingua” e “Insegnare la lingua” - questo libro applica una visione critica della saggezza convenzionale sull'educazione linguistica, valuta le realtà sociali e politiche, i presupposti e le controversie nel campo.

Ogni capitolo include domande per la riflessione e la discussione per aiutare gli studenti e gli educatori a sviluppare le proprie prospettive sull'insegnamento e l'apprendimento delle lingue. Con un'ottica di pedagogia critica e di giustizia sociale, questo libro è ideale per gli studiosi e gli studenti dei corsi di educazione alle lingue straniere/mondiali, di educazione alla giustizia sociale e di metodologia dell'insegnamento delle lingue, nonché per gli insegnanti in servizio e in attesa.