John Dewey tra pragmatismo e costruttivismo

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Titolo originale:

John Dewey Between Pragmatism and Constructivism

Contenuto del libro:

Molti costruttivisti contemporanei sono particolarmente attenti alla penetrante critica di Dewey all'epistemologia tradizionale, che offre ricche alternative per comprendere i processi di apprendimento e di educazione, la conoscenza e la verità, l'esperienza e la cultura.

Questo libro, frutto della collaborazione tra il Center for Dewey Studies della Southern Illinois University Carbondale e il Dewey Center dell'Università di Colonia, offre un eccellente esempio del carattere internazionale degli studi pragmatisti sullo sfondo delle preoccupazioni costruttiviste. Nell'ambito dell'esplorazione dei numerosi punti di contatto tra il pragmatismo classico e il costruttivismo contemporaneo, i collaboratori rivolgono la loro attenzione alle teorie dell'interazione e della transazione, della comunicazione e della cultura, dell'apprendimento e dell'educazione, della comunità e della democrazia, della teoria e della pratica, dell'indagine e dei metodi.

La prima parte è un'indagine di base sul pragmatismo di Dewey e sulle sue implicazioni per il costruttivismo contemporaneo. La seconda parte esamina le implicazioni delle connessioni tra il pragmatismo deweyano e il costruttivismo contemporaneo. La terza parte presenta un vivace scambio tra i partecipanti, che si sfidano a vicenda e difendono le loro posizioni e prospettive. Cercando un terreno comune, articolano concetti come potere, verità, relativismo, indagine e democrazia da punti di vista pragmatisti e costruttivisti interattivi, in modo da rendere ancora più accessibili i saggi precedenti. Questa discussione conclusiva dimostra sia la perdurante attualità del pragmatismo classico sia la sfida della sua ricostruzione dalla prospettiva del programma di Colonia del costruttivismo interattivo.