Isocrate e l'educazione civica

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Titolo originale:

Isocrates and Civic Education

Contenuto del libro:

La virtù civica e il tipo di educazione che produce cittadini di mentalità pubblica sono diventati un argomento di dibattito nel discorso politico americano degli anni Ottanta, come lo erano stati un tempo tra l'intellighenzia dell'Atene classica. I conservatori, come l'ex presidente del National Endowment for the Humanities William Bennett e il suo successore Lynn Cheney, hanno indicato il filosofo greco Aristotele come modello di educatore civico di spirito pubblico e incentrato sulla virtù.

Ma secondo i collaboratori di questo volume, un modello più vero, sia per il suo tempo che per il nostro, è Isocrate, una delle figure intellettuali preminenti della Grecia del IV secolo a.C. In questo volume, dieci importanti studiosi di classici, retorica e filosofia offrono uno studio interdisciplinare di Isocrate come educatore civico. I loro saggi sono raggruppati in sezioni che indagano il programma di Isocrate nell'educazione civica in generale (J.

Ober, T.

Poulakos) e in confronto ai sofisti (J. Poulakos, E.

Haskins), a Platone (D. Konstan, K. Morgan), ad Aristotele (D.

Depew, E. Garver) e alle opinioni contemporanee sull'educazione civica (R. Hariman, M.

Leff). I contributi mostrano che le innovazioni retoriche di Isocrate hanno dato vita a un processo deliberativo che collega le scelte morali alle questioni politiche e affronta le preoccupazioni etiche nel momento in cui possono essere realizzate concretamente.

Le sue nozioni di educazione civica creavano così prospettive che, a differenza dell'elitarismo di Aristotele, potevano essere utilizzate per rafforzare la democrazia.